2025年花儿开几朵教案体育 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

花儿开几朵教案体育

一、学科：幼儿园。年级：小班

二、教材解析：

现在的孩子都是家里的宝贝，父母在孩子出门甚至是接送孩子时都把

孩子抱在手里，使得孩子缺少了运动锻炼的机会，因此基本动作发展较弱。

纲要指出：用儿童感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活

性。针对我班幼儿在按方向跑及动作灵活等方面能力较弱的现象，我设计

了体育活动《花儿开几朵》活动。以游戏化的情境，让幼儿以小蝴蝶的角

色身份参与其中，玩花枕，用花枕做游戏，激发幼儿主动积极的参与意识。

三、目标预设：

1、鼓励幼儿用小花枕进行基本动作的练习，想出多种玩法，培养幼

儿动作的灵活性。

2、乐意听信号按一定方向跑，练习动作的灵敏性。

3、鼓励幼儿动手动脑积极解决问题，发展幼儿的思维能力。

4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

四、重点和难点：

重点：通过玩小花枕发展幼儿基本动作，乐意听信号按一定方向跑，

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

提高动作的灵活性和协调性。

难点：鼓励幼儿想出小花枕的多种玩法。

五、设计理念：

纲要提出，教育内容的选择，既要贴近儿童的生活，为儿童感兴趣的

事物和问题，又有助于拓宽儿童的经验和视野。小枕头，为幼儿所熟悉，

是孩子每天接触的好伙伴。在很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上

玩游戏，摸摸小枕头被角，拿小枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着小枕

头当娃娃等。因此，我把孩子们平时熟悉喜欢的小枕头设计成一朵朵的小

花状，有黄色的太阳花枕、红色的玫瑰花枕、绿色的仙人球花枕。色彩鲜

艳，形状各异的小花枕让幼儿既会感到亲近熟悉，又感到新奇。内容的选

择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。

六、设计思路：

活动的准备有：小蝴蝶的头饰（每人一个），每人胸前贴上红黄绿其

中一种颜色标记；太阳花枕（黄色）、玫瑰花枕（红色）、仙人掌花枕

（绿色）若干，红黄绿圈若干；场地布置，在操场一边放置红黄绿圈；音

乐

以小蝴蝶去花园里晒太阳开始活动，角色身份使孩子乐意跟着老师一

起活动，然后进入第二环节：玩小花枕。运用自主探索法、示范法鼓励幼

儿用手中的小花枕进行基本动作的练习，并鼓励幼儿想出多种玩法，大胆

百学须先立志。——朱熹

在同伴面前演示，培养幼儿积极大胆地参加体育运动的情感。接着用游戏

法进入第三环节：种小花和采小花。在游戏情景中练习听信号按一定方向

跑，并整合了数学领域中的匹配，使幼儿获得多方面发展。最后，通过下

雨了的游戏情景使幼儿知道还能把小花枕当做小花伞，进行放松活动，整

个活动在幼儿的愉快参与，积极投入中结束。

七、活动过程

（一）、热身运动《晒太阳》

师：小蝴蝶们，今天的太阳真好，我们去花园里晒太阳吧。

听音乐，小蝴蝶抱着小花枕，做热身运动。头顶小花枕点头一手抱小

花枕弯腰--手举小花枕侧腰－头顶小花枕下蹲。

（评析：热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以小蝴蝶这个可

爱的游戏角色进入到活动中，一下子把孩子的注意力吸引过来，孩子们很

自然地在欢快的音乐中，愉快地跟着老师拿着一朵朵小花做起了热身运动。

这一环节使幼儿的各个关节得到舒展，肌肉得以放松，为后面的活动作铺

垫。)

（二）、尝试用小花枕进行基本动作的练习，鼓励幼儿想出多种玩法。

1、师：小蝴蝶们，春天来了，花园里的花儿都开了，我们来跟花儿

做游戏吧。你想和花儿怎么玩呢？（鼓励幼儿大胆尝试自己想到的玩法。)