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甘肃省崆峒区2024《心理学》资格考试必背200题王牌题库(名师系列).docxVIP

甘肃省崆峒区2024《心理学》资格考试必背200题王牌题库(名师系列).docx

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甘肃省崆峒区2024《心理学》资格考试必背200题王牌题库(名师系列)

第I部分单选题(100题)

1.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()

A:获得完善感,避免失望或者厌恶感

B:获得亲密感,避免孤独感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得主动感,克服内疚感

答案:A

2.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:获得勤奋感,克服自卑感

D:获得完善感,避免失望或厌恶感

答案:C

3.SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()。

A:因子分

B:阴性项目数

C:阳性项目数

D:阳性项目均分

答案:A

4.环境决定论的代表人物()

A:华生

B:施太伦

C:高尔顿

D:达尔文

答案:A

5.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:倒摄抑制

B:前干扰

C:前摄抑制

D:后干扰

答案:C

6.患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()

A:思维不连贯

B:破裂性思维

C:病理性赘述

D:逻辑倒错性思维

答案:A

7.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:理解性

B:整体性

C:恒常性

D:选择性

答案:D

8.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是()分值

A:注意的分散

B:注意的分配

C:注意的转移

D:注意的动摇

答案:B

9.老年期退行性变化出现最早的心理过程是()

A:思维

B:注意

C:感知觉

D:记忆

答案:C

10.一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是()

A:双趋冲突

B:双重趋避冲突

C:双避冲突

D:趋避冲突

答案:A

11.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:学会现实合理的思维方式

B:减少情绪困扰和不良行为

C:完善自我体验

D:完善自我分析

答案:A

12.倾听要以()为基础。

A:接纳

B:积极

C:关注

D:热情

答案:A

13.病理性赘述常见于()患者。

A:抑郁发作

B:躁狂发作

C:脑器质性精神障碍

D:依赖型人格障碍

答案:C

14.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:夸大或缩小

B:过分概括化

C:糟糕至极

D:绝对化要求

答案:B

15.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A:本我

B:镜我

C:超我

D:自我

答案:A

16.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()

A:能力品质

B:目标品质

C:意志品质

D:希望品质

答案:B

17.以下不属于专业人员胜任力的是()。

A:技能

B:敬业

C:态度

D:知识

答案:C

18.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()

A:冲突

B:适应

C:压力

D:情绪

答案:C

19.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。

A:初诊接待阶段

B:咨询中任意阶段

C:评估-诊断阶段之前

D:评估-诊断完成之后

答案:D

20.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分

A:9~10岁

B:7~8岁

C:11~12岁

D:5~6岁

答案:A

21.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。分值

A:哲学思辨阶段

B:实证分析阶段

C:经验描述阶段

D:社会哲学阶段

答案:C

22.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()

A:功能性

B:稳定性

C:独特性

D:统合性

答案:A

23.9~12岁儿童的友谊关系是()

A:亲密又相对持久的共享关系

B:短期游戏伙伴关系

C:双向帮助关系

D:单向帮助关系

答案:C

24.詹姆士的自尊公式是()。分值

A:自尊=成功/自信

B:自尊=抱负/成功

C:自尊=自信/抱负

D:自尊=成功/抱负

答案:D

25.在收集临床资料所围绕的七个问题中,包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式

的是()。

A:which

B:how

C:what

D:who

答案:D

26.通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是()

A:行为塑造技术

B:饱和策略

C:代币管制法

D:行为渐隐技术

答案:D

27.专业伦理各要素

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