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初中语文七年级下册《第三单元》《12台阶李森祥》《11老王杨绛》等（同步训练）
目录
《10阿长与《山海经》鲁迅》同步训练.............................1
《11老王杨绛》同步训练........................................20
《12台阶李森祥》同步训练......................................41
《13卖油翁欧阳修》同步训练....................................64
《第三单元》试卷................................................81
《10阿长与《山海经》鲁迅》同步训练(答案在后面)
一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）
1、下列关于鲁迅《阿长与《山海经》》一文中的人物描述，不正确的一项是（）
A.阿长是一个慈祥、善良、关心孩子的长者。
B.鲁迅对阿长的感情复杂，既有敬爱，也有不满。
C.阿长在鲁迅童年生活中扮演了重要的角色。
D.阿长对《山海经》的热爱，反映了她对传统文化的执着。
2、下列关于鲁迅《阿长与《山海经》》一文中写作手法的描述，不正确的一项是（）
A.文章采用了对比手法，突出了阿长与鲁迅之间的差异。
B.文章运用了细节描写，使人物形象更加丰满。
C.文章通过回忆童年，展现了鲁迅对故乡的怀念。
D.文章以第一人称叙述，增强了读者的代入感。
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.阿长虽然没有文化，但她的善良和朴实让人难以忘怀。
B.阿长给我买来《山海经》，这件事让我感到非常意外和惊喜。
C.我们应该学会尊重每一个普通人的努力，而不是只关注那些知名人士。
D.阿长在那个时代里，她的生活经历和行为习惯确实显得有些落伍。
4、下面对文章内容的理解，有误的一项是（）
A.阿长买来《山海经》这件事，表现了她对“我”无微不至的关爱。
B.“我”之所以感激阿长，是因为她买来了《山海经》，这本“我”一直想要的书。
C.作者回忆阿长买《山海经》的过程时，用了许多细节描写，突出了阿长的粗俗和懒惰。
D.本文通过回忆阿长给“我”买《山海经》的事，表达了对阿长的怀念之情。
5、阅读《阿长与《山海经》》，下列关于阿长性格特点的描述不正确的是（）
A.善良、热情
B.纯朴、憨厚
C.善于观察、分析
D.有一定的文化素养
6、下列关于《山海经》的描述，不正确的是（）
A.《山海经》是我国古代的一部地理志
B.《山海经》中记载了大量的神话传说和地理知识
C.《山海经》是我国最早的神话集
D.《山海经》中描绘了许多奇异的地理景观
7、阅读《阿长与《山海经》》一文，下列关于阿长的描述不正确的一项是：
A.阿长是鲁迅的保姆，对鲁迅照顾有加。
B.阿长虽然文化不高，但心地善良，关心鲁迅。
C.阿长给鲁迅讲述了《山海经》的故事，让鲁迅对这部古籍产生了兴趣。
D.阿长对鲁迅的教育方式严格，甚至有些严厉。
二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）
第一题：
阅读下面的文章，完成下列各题。
《阿长与《山海经》鲁迅》
阿长，是我的保姆。她姓长，名阿长，大家都这么叫她。她长得胖胖的，脸上总是带着慈祥的笑容。阿长虽然不识字，但她却有着丰富的民间知识，常常给我讲一些有趣的故事。
记得我小时候，有一次，我因为好奇，问阿长：“长妈妈，你有没有听说过《山海经》？”阿长微笑着摇摇头：“《山海经》？那是古时候的书，我哪里知道啊！”
然而，不久后的一天，阿长却神秘地告诉我：“孩子，我给你买了《山海经》！”我简直不敢相信自己的耳朵。阿长虽然不识字，但她竟然为我买来了这本书。我欣喜若狂，立刻开始阅读。
《山海经》里记载了许多神奇的生物和神话故事，我如痴如醉地读着。渐渐地，我发现阿长似乎对《山海经》也很感兴趣，她常常问我书中的内容。每当这时，我就会给她讲述书中的故事，阿长听得津津有味。
有一天，阿长突然问我：“孩子，你知道《山海经》里最神奇的生物是什么吗？”我摇摇头，表示不知道。阿长笑着告诉我：“那是最可爱的小动物——凤凰。”
从那以后，阿长对我更加关心，她不仅给我买了《山海经》，还常常给我讲一些关于书中故事的故事。她的关心让我感到温暖，也让我对《山海经》产生了更深的兴趣。
1、阿长给我买《山海经》的原因是什么？
2、阿长对《山海经》的态度是怎样的？
3、阿长给我买《山海经》给我带来了怎样的影响？
第二题
阿长与《山海经》是鲁迅先生的作品，出自于他的回忆性散文集《朝花夕拾》。本文主要通过回忆的方式讲述了作者与保姆阿长之间发生的趣事。阿长是一个普通的劳动妇女，但她
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