2024-2025学年初中道德与法治七年级上册 6.1 友谊的真谛.pptxVIP

政治认同：践行社会主义核心价值观，做到诚信、友善等；

道德修养：学会主动关怀、帮助朋友；

责任担当：学会真诚交友，共同分享，相互分担；

人格健全：学会积极地交友，建立真正的友谊。;

请阅读课本P42~45内容，思考以下问题，并完成填空；大约3分钟

1.友谊的真谛是什么?

(1)友谊是一种_的关系。(2)友谊是一种的相遇。(3)友谊是

2.友谊的意义是什么?

(1)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的 ,享受更多的快乐和温暖，得到精神上的o

(2)友谊的美好就在于它可以超越家庭背景、等，实现心灵的沟通与

◎

(3)接受朋友的,也主动对方；感受朋友的,也主动。我们共同分享，也在相处中体验积极的情感，在交流中◎

(4)朋友_了我们一起走过的成长路程。;

情境一：

周日，小华、小莉和小美完成家庭作业后，在手机微

信上畅快地聊天。最后，三人约定周一一起到学校打扫教室里的卫生。

周一，她们在教室里分工合作，小华擦黑板和玻璃，

小莉扫地，小美拖地。过了一会，小华就把黑板和玻璃擦完了。她开始帮助小华扫地。又过了一会，她俩又开始帮助小美拖地。最后，她们把教室里的卫生清理的干干净净。班主任老师表扬了她们，她们相视一笑。;

情境二：

语文课上，老师提问小美，背诵毛泽东的诗词《七律·长

征》。她一紧张，忘了。于是她把目光不由自主地转向了小华，她可是语文学霸。小华用手指了指小莉的红色衣服。不知怎么

的，小美马上背诵出来了。“红军不怕远征难，万水千山只等闲·..···”老师表扬小美说：脑子挺机灵。小美心里想：要不是小华指了指小莉的红色衣服，我还真忘了。

课下，小美对她俩说：过两天，我的爸爸从外地回来，他一定给我买好吃的水果。我一定会送给你俩尝一尝。她俩听了，高兴极了。

两天之后，小美的爸爸回来了。果真买了好吃的水果。小美把水果送给她俩。不过，她俩也送给了小美一些好吃的健康零食。;

(1)友谊???一种的关系。(2)友谊是一种

的相遇。(3)友谊是;

观看视频《古人诗词中的友谊》;

请讲一个你与朋友交往的感人故事。;

讨论交流：友谊有什么意义?;

归纳总结：

1.在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。

2.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。

3.接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，

也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。

4、朋友，见证了我们一起走过的成长历程。;

亲密的关系

心灵的相遇

平等的、双向的

得到精神上的支持和满足

更深刻地体悟人生的美好

在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长

朋友见证了我们一起走过的成长历程;

当堂达标检测

单项选择题(原创)(每道题2分)

1.在古代，人们对朋友的称呼众多，常见的有：至交、故交、世交、刎颈之交、忘年之交、忘形之交、莫逆之交等等。

(1)至交：是指友谊最深的朋友；(2)故交：是指有过深厚友谊的朋友；(3)世交：一般是指两家人或者两姓之间有着世世代代的交情；(4)刎颈之交：是指可以一起共同经历生死或者经历苦难的朋友；(5)忘年之交：是指朋友之间是可以跨越年龄、辈分的差异。比如古人李白与贺知章的友情就属于忘年之交；(6)忘形之交：是指那些不拘小节，成为不分你我的朋友；

(7)莫逆之交：是指那些情投意合、感情纯洁、友谊深厚的朋友。这说明了()

①友谊是一种亲密的关系②友谊是一种心灵的相遇③友谊是平等的、双向的

④友谊是一成不变的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;

()

A.小华：只和学霸同学交朋友

B.小美：真正的朋友是满足对方的各种需要，不让对方失望

C.小莉：只和家庭富有的同学交朋友

D.小帅：和有共同兴趣爱好、共同语言的人交朋友，互相学习;

小刚在小学时被同学欺负过，来