管理学教案课件-第八章.ppt

第一节组织文化的定义、特征与构成组织文化的特征1．实践性。2．独特性。3．可塑性。4．综合性。5.非强制性大连理工大学寝室四兄弟全部保研

被称学霸寝室物理与光电工程学院5舍203寝室。

2013年11月17日中午，新浪微博中以“学霸寝室”为专题，已有近30万条讨论，在#学霸去哪儿#的讨论中，“想做学霸”和“不想做学霸”的比例为7：1，在刚刚结束的保研工作中，李泽宇以全年级第一的成绩保送至北京大学直接攻读博士，吴骋保送至中国科技大学直接攻读博士，余永保送至中国科学院大连化学与物理研究所硕博连读，刘睿保送至本校光学工程专业读硕士。几年来，寝室的四人每天都会用三个小时的时间，到自习室里自习，每周全寝室至少进行一次集体自习活动，交流一周来所学习的内容，并对一周自己所获得的感悟进行交流。每天早上，寝室都会有一个人提早去教室占前排的座位，每次上课，203寝室四个人都一起坐在前排，认真听课，有谁打盹了、有人玩手机了都会帮忙提醒。争辩一直贯穿于他们的学习过程中。分头行动寻找科学的解释来证明自己的结论。“错了也不丢人，在这种争辩中我们加深了对物理知识的理解，激发了更多的兴趣。”这四名同学从大一就积极参加学校及省市各类科研创新活动。其中，两人申请到国家级项目，两人申请到省级项目，并均在今年十月份成功结项。吴骋是第一个参加创新实验班的学生，大一就参加了机电创新班。奉献爱心勇担社会责任

他们不只是“学霸”，更在各项社会工作中崭露头角——有两人在学院团委学生会担任学生干部，有两人在级队担任级队委员。众多的社会工作在他们看来，不是负担，而是一份责任与担当。余永来自贵州的山村，刚上大一便与贵州老乡共同创立了“一乡人”支教团。大一暑假，作为支教队员，余永去了屯上小学担任数学老师，回到学校后，花了整整两周时间制作了支教团网站。现在，发展到80余人支教六所学校。无论是不是学霸，怀抱梦想才是最重要的。“学霸学渣”之歌走红海尔企业文化海尔企业文化是被全体员工认同的企业领导人创新的价值观。海尔文化的核心是创新。它是在海尔二十年发展历程中产生和逐渐形成特色的文化体系。海尔文化以观念创新为先导、以战略创新为方向、以组织创新为保障、以技术创新为手段、以市场创新为目标，伴随着海尔从无到有、从小到大、从大到强、从中国走向世界，海尔文化本身也在不断创新、发展。员工的普遍认同、主动参与是海尔文化的最大特色。当前，海尔的目标是创中国的世界名牌，为民族争光。这个目标把海尔的发展与海尔员工个人的价值追求完美地结合在一起，每一位海尔员工将在实现海尔世界名牌大目标的过程中，充分实现个人的价值与追求。海尔文化的核心是创新案例：“有生于无”与“以柔克刚”有一次，张瑞敏首席执行官出访日本一家大公司。该公司董事长一向热衷中国至理名言。在这位董事长介绍该公司经营宗旨和企业文化时，阐述了“真善美”，并引述老子思想，张瑞敏也发表了自己看法：《道德经》中有一句话与“真善美”语义一致，这就是“天下万物生于有，有生于无”。张瑞敏以这句话诠释了海尔文化之重要性。他说，企业管理有两点始终是我铭记在心的：第一点是无形的东西往往比有形的东西更重要。当领导的到下面看重的是有形东西太多，而无形东西太少。一般总是问产量多少、利润多少，没有看到文化观念、氛围更重要。一个企业没有文化，就是没有灵魂。第二点是老子主张的为人做事要“以柔克刚”。张瑞敏说：“在过去人们把此话看成是消极的，实际上它主张的弱转强、小转大是个过程。要认识到：作为企业家，你永远是弱势；如果你真能认识到自己是弱势，你就会朝目标执着前进，也就会成功。”有一次，一位记者问张瑞敏：“一位企业家首先应懂哪些知识？”张瑞敏想了想说：“首先要懂哲学吧！”张瑞敏能联系企业实际，从老子思想中悟到“无”比“有”更重要、“无”生“有”的道理，也悟出柔才能克刚、谦逊才能进取的为人做事之理。骄横与张扬永远是企业衰败之源。人的成熟，在于思想的成熟。企业家的成熟在于实践经验基础上形成的理念体系。一切成功的企业家都是经营哲学家。著名经济学家艾丰为《张瑞敏如是说》一书写序，题目就是：“不用哲学看不清海尔”。艾丰用哲学恰到好处地评价了张瑞敏。留学时，曾寄居在一个美籍华人家庭，我免费带他们的孩子，他们让我免费住宿。我白天带着孩子，以为晚上可以好好读自己的书。没想到这孩子拉着我去泡图书馆。我才发觉，哪怕在小学，教科书的概念也是淡薄的，孩子要完成作业，还是要到图书馆。如何利用图书馆?任何社会的文化行为和传统中都有许多这样的例子，他们已失去了最初的意义，而只是作为具有符号意义的行为存在。当一种行为已经成为一种有价值的习俗时，人们去行为它时就变成了一种文化的无意识，明明