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新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案【名师系列】.docxVIP

新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案【名师系列】.docx

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新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.假如在公共场所,你和朋友大声,满口脏话地交谈着,这时人们用责怪,鄙夷的目光盯向你们,这说明(??)。

A.不自尊、自重的人不可能获得别人的尊重

B.别人没有自尊心

C.别人不懂得尊重你

D.你可以不尊重他人,但他人一定要尊重你

2.“一个人的快乐,不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们,与人交往要(??)。

A.自尊自信,自立自强

B.放眼世界,志存高远

C.宽容待人,与人为善

D.明辨是非,为人正直

3.在河北石家庄,一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竞嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行(??)。

①是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现

②是对孩子的保护,无可厚非

③损害了自身形象,伤害了他人自尊心

④给孩子带来误导和不良影响

A.①②③???B.②③④???C.①③④???D.①②④

4.(???)为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

5.下列说法不正确的是(??)。

A.尊重自己还表现在维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。

B.人类居住的地球,为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。

C.中国是联合国安全理事会常任理事国,肩负重大国际责任。

D.煤炭、石油、天然气是可再生能源。

6.美国的(??)最先成功研制出飞机。

A.爱迪生

B.华盛顿

C.莱特兄弟

D.阿姆斯特朗

7.发祥地不属于大河流域的早期文明是(??)。

A.希腊文明

B.印度文明

C.中华文明

8.下列关于反思的说法,错误的是(??)。

A.反思可以促进自身能力的发展

B.反思可以看到自己的缺点和不足

C.反思可以保证自己一定成功

9.尊重自己表现为(??)。

①相信自己的价值②维护自己的形象③爱惜自己的名誉④信守自己的承诺

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

10.自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要想赢得他人尊重,首先要尊重他人。下面做法属于尊重他人的是(??)。

A.王斌在图书室里大声喧哗

B.李华骑自行车撞人后,迅速离开

C.陈柳经常悄悄帮助家里有困难的同学

D.赵洁走在拥挤的人群中,打喷嚏不捂嘴

二.填空题(共10题,共46分)

1.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了饲养(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从(???)到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

2.(???)作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

3.反思作为(???),是(???)的一种方式,能帮助我们回顾、(???)和总结过去,如果(???),则能更好地把握现在和未来。

4.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和(???)。

5.(???)是一个文明人的最高境界。

6.秘书长是联合国的(???)。

7.生物(???)的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭,石油,天然气等(???)因过度开采而面临枯竭。

8.一些地方有时会出现(?????)(?????)(?????)(?????)等自然灾害。这些自然灾害会给我们带来(?????)。

9.科技发展改变世界,人们要(?????)科技,让科技更好地为(?????)。

10.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的规律。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们在自然灾害面前是无能为力的。(??)

2.维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。(??)

3.我们犯错时要反思,没有犯错时不用反思。(??)

4.我国的第一颗人造地球卫星叫做“东方红一号”。(??)

5.当今社会,人们越来越不尊重他人了。(??)

6.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

7.联合国旗帜的底色为浅蓝色,正中是一个白色的联合国徽记。(??)

8.礼仪是文化的重要组成部分,不同的文化会有不同的礼仪。(??)

9.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。(??)

10.联合国是当代最具代表性的政府间国际组织。(??)

四.连线题(共2题,共15分)

1.连线。

中?国????自由女神

唐代书法家??斗兽场

黑人领袖???万里长城

美?国????颜真卿

古罗马????曼德拉

2.把联合国主要机构与其职能连起来:

五.简答题(共3题,共15分)

1.某市图书馆允许进行乞者

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