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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.小红拿了六根相同的试管,在里面装上不同量的水,自制了一个小乐器(如图),她用嘴吹试管,主要是靠(??)振动而发出声音的。
A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管
2.风声是由(??)产生的。
A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动
3.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音,这主要是依据(??)。
A.声音的强弱不同????B.声音的高低不同????C.不同物体发出声音不同
4.发生灾难时,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方法利用了钢管的(??)性能好。
A.传声?????B.导电?????C.通风
5.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音(???)。
A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低
6.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为(???)。
A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同
7.铁、水和空气,传播声音本领最好的是(??)。
A.铁????B.水????C.空气
8.用嘴对着大小相同的4支试管吹气,下列哪支试管发出的声音最高(??)。
A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管
9.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻
10.在弹吉他时,若想要使它发出的声音强一些,可以(??)。
A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度
二.填空题(共10题,共36分)
1.有些声音让我们觉得(???),比如(???);有些声音让我们觉得(???),比如(???)。
2.声音以(???)的形式传播。
3.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。
4.声音的(???)可以用(???)描述。
5.图中的喇叭在“唱歌”,纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地(???)。
6.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。
7.在月球上,由于没有(???),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话。
8.声音可以在(???)、固体、(???)中传播。
9.(???)收集声音,(???)把声音转化为振动。
10.声音是以(???)的形式传播,当(???)遇到物体时,会使物体产生振动。
三.判断题(共10题,共20分)
1.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。(??)
2.声音的传播与空气没有关系。(??)
3.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)
4.音叉发声时看起来没有运动,所以音叉发声时不振动。(?)
5.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。(?)
6.声音能引起周围物质的振动。(??)
7.远处有声音传过来,一定有物体在振动。(?)
8.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。(??)
9.我们的“土电话”主要是依靠空气传播,我们才听到声音的。(??)
10.相同的杯子中装入不同量的水,敲击时发出声音的高低是相同的。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音是怎样进行传播的?
2.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
3.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
4.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
5.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
七.材料题(共1题,共6分)
1.在下图中选出
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