2025年做一个有温度的人演讲稿(精选34篇) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

做一个有温度的人演讲稿

做一个有温度的人演讲稿（精选34篇）

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在日常生活和工作

中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么你有了解过演讲稿吗？

下面是小编精心整理的做一个有温度的人演讲稿，欢迎阅读与收藏。

做一个有温度的人演讲稿篇1

尊敬的各位评委、亲爱的老师们：

大家好！

在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群

学习者。

时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己

提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行

力、有影响力的人。

做一名有思考力的教师

人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一

个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识

和格局视野。

教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿

出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标；其

次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新

点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做

准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反

思。

做一名有创造力的教师

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地

完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做

为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方

法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识

到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。

我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都

变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，

内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的

羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，

我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，

就没有杰出的表现。

做一名有执行力的教师

任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永

远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变

到量变的.飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当

中，否则就是纸上谈兵。”

执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，

我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得

干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那

样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间

完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于

后期改进有回还、修正的余地。

性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，

要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性

稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。

做一名有影响力的教师

一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善

知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够