2025年立足岗位职责提高履职能力(共7篇) .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

立足岗位职责提高履职能力（共

7篇）

需要具备的能力：

总的能力要求：

1、具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想和邓小平理

论的水平，努力实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展

观，忠诚党的教育培训事业，认真贯彻执行党的基本路线和各

项方针政策。

2、具有良好的思想品德，公道正派、勤政廉洁、联系群众、

团结同志、坚持原则、依法办事。

3、熟悉教育培训规律，有强烈的事业心和责任感，有胜任

工作的组织能力、管理能力和专业知识。

4、坚持解放思想、实事求是、勇于创新、锐意进取，能够把

党的方针、政策同本部门的实际相结合，讲实话、办实事、求

实效。

5、具有严格的组织观念，讲党性、讲团结、顾大局。具体来

说：

1、科学判断形势的能力，用宽广的眼界观察世界。正确把握

时代发展的要求。善于进行理论思维和战略思维。

2、引领发展的能力：遵循教育培训规律，创设并形成有利

于教师成长，学员学生成才的育人环境。

3、与时俱进，开拓创新的能力：注重新知识，新理论的学

习，善于把握和接受新生事物。具有植根现实，求新求变的创

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

新意识。勇于实践，敢为人先。善于运用逆向思维，发展思

维。把上级政策的具体化、外地经验本地化。

4、具体对学管工作来说，尤其要有应对复杂局面，处理突发

事件的能力（1）建立风险苗头的监控、防控机制。（2）建立

突发事件处理机制和行动预案。

5、凝聚人心，协调各方，营造和谐氛围的能力（1）善于听

取不同意见，增强协调意识，相互支持、相互配合、相互理

解、调动各方力量，团结协作干事业。发挥个人能力，打造团

结、高效、富有战斗力的团队。带着感情为师生工作，真心实

意为师生办事。

6、强大的执行力，把心思集中到想事上，把精力集中到干事

上，把智慧凝聚到成事上。

二、提高履职能力，必须加强学习

如何提高履职能力：

当今社会已进人学习型社会，学习已经成为人们生活的必需，

要确立终身学习的理念，不断进行知识更新，养成持续学习、

终身学习的习惯。要使学习成为重塑自我、完善自我的过程，

成为积极进取、开拓创新的不竭动力;不但要学习政治理论和

党的基本知识，提高思想政治素质;还要学习岗位业务知识，

提高解决实际问题的能力;作为一个基层部门的负责人，也要

学习管理知识和领导艺术，提高组织协调能力;通过充实新知

识、新理论和借鉴好经验，不断完善知识结构，不断加强自身

修养，不断提高理论水平。一名好的管理者必须是一个好学习

的人，学习习惯对师生、学风、事业发展都有重要意义。在学

习中做人，在学习中管理，在学习中成长，在学习中发展，在

学习中创新。

第三、提高履职能力，必须加强素质修养

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

素质是人获得生存和发展的必备要素，一是较高的政治思想

素质。政治坚定、思想觉悟高，具有大局观念，二是要有丰富

的岗位知识素质，因为知识是智慧和力量的源泉，知识是指引

成长和发展的有力武器。三是较强的领导能力四是良好的心理

素质，做学员学生工作，要培养细致的观察力、想象力、思维

力等；还要有激情，要有坚强的意志，要有积极进取，热情豁

达的性格，四、提高履职能力，必须转变工