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课程基本信息
学科化学年级九年级学期秋季
第七单元能源的合理利用与开发
课题
课题1燃料的燃烧（第1课时）
教学目标
1.认识化学反应中的能量变化，感受化学反应的作用，欣赏化学反应造福人类的独特价值。
2.学习控制变量的实验方法，并用该方法设计实验方案探究燃烧的条件。
3.学习从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象视角认识化学反应，初步形成认识化
学反应的系统思维。
教学内容
教学重点
认识化学反应中的能量变化，理解燃烧在生活中的应用。
教学难点
运用控制变量的实验方法探究燃烧的条件。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
【情境设置】小明家里有创设生活中
环节一：新课导
很多食物加热工具，我们来看思考。的情境，激发学生
入，创设情境
看它们提供热量的原理。学习的兴趣。
活动一：认识化学反应与
能量
【问题1】酒精炉的供热思考，参与讨论。
原理是什么？
【引导】阅读教材第165阅读，思考。了解化学
页内容。反应伴随能量
【问题2】自热食品发热思考，参与讨论。变化，再认识化
包的发热原理是什么？学反应。
【展示】图片+资料卡片
lo
【演示】教材【实验7-观看实验，记录现象，
1]O思考。
【引导】阅读教材，了解在学习任务单上整理
实验原理，记录实验现象，思记录，讨论。了解燃烧
考实验结论。是人类最早利
环节二：新知探【引导】阅读教材第158阅读，思考。用的化学反应
究，认识“燃烧”页，初识燃烧。之一，理解燃烧
在生活中的应
【引导】对于下列食物加用。
热工具，能否从提供能量的原
理角度进行分类
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