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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
三年级上册数学教案里程表
(一)_北师大版（2018秋）
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
4里程表(一)
教学目标
1.结合具体情境,在解决实际问题的过程中体会连加连减,加减混合计算与
实际生活的联系,感受数学在实际生活中的作用。
2.在情境中培养学生独立思考的能力。
3.经历与他人交流各自算法的过程,能灵活地运用不同的方法解决生活中
的实际问题。
教学重点
1.运用已有的数学知识培养学生解决问题的能力。
2.使学生在大脑里,建立两个地方里程的概念。
教学难点
1.学会利用数学知识,解决生活中遇到的问题。
2.培养里程的概念,知道什么是里程,学会发现生活中的问题和概念。
课时安排
1课时
教学过程
一、情境导课
师:同学们,车站里经常贴着里程表,你们看过吗?是否看得懂?今天就让我
们一起看一看课本上“北京——西安”沿线各大站的火车里程表。从表中你能
获取哪些数学信息?根据信息你能提出哪些数学问题?你会解决吗?
二、新课学习
1.让学生读懂里程表。
里程/千米
北京——
146
保定
北京——
277
石家庄
第2页
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
第3页
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