教科版 一年级下册科学期末测试卷带答案（名师推荐）.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.下面动物中有脚的是（??）。

A.????B.????C.

2.把食盐放入水中，发现食盐（??）。

A.没有溶解????B.溶解了

3.下面不能飞的是（??）。

A.????B.????C.

4.水是（??），空气是（??）。

A.固体?????B.液体?????C.气体

5.老师组织同学们观察校园里的小动物,观察过程中不会用到的工具是（??）

A.?????B.????C.

6.鱼在水中靠（??）游动。

A.鱼头????B.鱼鳍????C.鱼尾

二.填空题(共6题，共28分)

1.蜗牛生活需要（???）、（???）、（???）等。

2.动物的共同特征有（???）、（???）、（???）、（???）等。

3.和蜗牛相似的动物有（???）、（???）、（???）等。

4.要观察动物的（???）和（???）情况。

5.白糖在水中发生的是（???）现象。

6.蚯蚓可以使土壤（???），有利于植物的生长。

三.判断题(共9题，共18分)

1.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（??）

2.水可以流动，空气也可以流动。（??）

3.我们没有任何相同的地方。（??）

4.我生活在陆地上。（??）

5.我运动起来跟蜗牛差不多快。（??）

6.水和牛奶都是没有味的。（??）

7.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（??）

8.按照大小分类，各组结果一定相同。（??）

9.我们既有相同的特征，又有不同的特征。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

五.简答题(共5题，共24分)

1.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？

3.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？

4.蜗牛的“家”应该是怎么样的？

5.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。

六.综合题(共3题，共18分)

1.观察空气。

1.使用塑料袋收集空气主要是因为它（??）。

A.很轻????B.密封性好????C.很薄

2.观察收集到的空气，它是（??）。

A.无色、透明的????B.白色、透明的????C.白色、不透明的

3.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（??）。

A.有风在吹????B.空气是热的????C.空气很软

2.下图是校园的一角。

1.图中一共有（???）种动物。

2.其中会飞的动物有（???）种。

3.在观察会飞的动物时，我们应该（??）

A.悄悄接近，仔细观察????B.抓住它

3.以下哪项是植物和动物的共同特征，请在括号里画“√”。

a.植物和动物都是有生命的。（??）

B.植物和动物都生长在水中。（??）

C.植物和动物都需要水和空气。（??）

D.植物和动物都会运动。（??）

E.植物和动物都能生长、变化、死亡。（??）

F.植物和动物都能繁殖后代。（??）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B；C

5.C

6.B

二.填空题

1.水；空气；食物

2.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气

3.蛞蝓；螺；蛤

4.身体；运动

5.溶解

6.疏松

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。

2.水有颜色吗？水的重量是多少？

3.我们可以从以下方面观察蜗牛：

（1）观察蜗牛的身体特征。

（2）观察蜗牛的反应。

（3）观察蜗牛的运动。

4.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

5.②③①④

六.综合题

1.B；A；B

2.4；3；A

3.a√;c√;d√;e√;f√