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工作岗位感言(8篇)
工作岗位感言(精选8篇)
工作岗位感言篇1
在实习期间,我接触了一些办公用品,如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等,掌握了这些机器的基本操作,了解了公司办公的基本状况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。
开始实习时,刚进入陌生的环境难免会有些紧张,不明白该怎样办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌,不管大事小事都要说声谢谢。
作为行政文员,任务比较琐碎繁杂,指导我的老师教我,做事情要分主次、有条理。说着容易,做着难。每一天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等,手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位,把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建,传真很多。要“分主次,有条理”是做好事情的关键,这次实习让我更加深了对这句话的理解。
实习是我步入社会前的第一课,教会我怎样待人接物,如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是十分重要的。
这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。
透过实习,我有信心,未来的路我能更好地走下去!
工作岗位感言篇2
教师是个平凡的职业,做为一名普通的教职员工,我深信:一分耕耘,一分收获,教师工作固然辛苦,可是看到求知的孩子们我有什么理由不尽心尽力做好自已的教学工作呢?
春华秋实,看着一批批孩子们朝气蓬勃的走进校门,又看着一批批孩子们充满信心的走出校门,我想我是快乐的,因为有了他们我的工作才更有意义。在学校他们是我教授知识的学子,出了校们他们是能拍我肩膀的朋友,多年的从教经历让我深深的懂得,孩子们是值得塑造的精灵。作为一名班主任,我一直追求着这样一种境界:在我的班级里,每一名学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,感受成功。人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失,用期待的心态等待他人的每一点进步,用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。
从走上讲台的第一天起,我愿意坚守在这里无悔地教书育人,跨上讲台也许只用一步,但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。成绩只代表过去,回顾自己的工作还存在许多不足,为了使我在新学期取得更优异的成绩,尽量将自己的教学工作做好更好,我会爱校爱家尽力教好每一个孩子。新学期开始了,我会继续在实践中查找不足,仔细积累教学经验提高自己,做好我的教学工作。
工作岗位感言篇3
记得今年我刚教四(7)班的数学,第二周周二我因等几个吃饭慢的学生回教室迟了一些,进班一看发现教室的黑板上画着一张笑脸,旁边还写着“黄老师的笑”。我想:是谁没事干,竟敢在黑板上画老师,真是胆大包天,太不像话了!我的火蹭的就上来了。我怒容满面,双眼严厉的扫视全班的学生,希望一下子揪出那位捣蛋鬼,学生们一个个睁大了惊恐的眼睛望着我,面面相觑。
教师的职业告诉我,冷静、冷静,否则……。我强带笑容说:“呀,谁画的老师,这张笑脸很灿烂呢。”教室里紧张的空气柔和了许多,学生们长长地舒了一口气,这时班长李汶霏怯怯地站起来,低着头说:“是我画的。”“是你,你为什么要给老师画一张笑脸呢?”我心中虽然有气,但是语气还是很柔和的问。他抬起头大声地说:“同学们都认为您每天的脸都是‘阴天’,动不动就发脾气,一点笑容都没有,同学们心里都非常紧张,不敢回答问题,害怕您批评,他们都希望您能微笑着给我们上课。”
我顿时愣在那里,没有想到学生对老师的情绪变化观察得是这么仔细,更没有想到老师的微笑在孩子们的心中是这么重要!细细想来,这学期我刚接了这个班,因为和学生不熟有许多磨合,开学一周的教学让我真正领教了学生的计算能力,什么6+7=12、4+8=13……你想都想不到的问题学生却五花八门的送来给你。同时听别人说这个班的成绩不理想,心中也不免焦躁。第一周轮到我带餐的中午吃完饭就催促学生进教室,自己忙着改作业,布置学生做一些计算题。想抓住一切时间把学生的不足立刻补上,以一当十的补,以自己的“冷漠”装酷,想让学生害怕,而不得不做作业。被成绩遮住了双眼,被功利尘封了心灵,心灵的“肝硬化”,让我以粗暴和冷酷面对着一个个新鲜的生命和活拨的童年。
我对教育的真情,对孩子的挚爱变成了什么?是不是该幻成绚丽的微笑之花啊!
工作岗位感言篇4
作为一名社区的劳动保障协管员,我已在这个岗位上
经历了三年的风风雨雨。我所从事的是最基层的窗口服务工作,直接面向居民群众和服务对象,这让我体验到了社区工作的酸甜苦辣,也让我真诚地感受到了社区工作者的平凡与伟大!劳动保障协管员不仅仅是一个协管员,也是一个社区工作的宣传员
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