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湖南省双清区2024年《变态心理学》资格考试内部题库附答案（夺分金卷）

第I部分单选题（100题）

1.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

B:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

C:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

D:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

答案：C

2.柯尔伯格研究道德发展的方法是()

A:心理测验法

B:对偶故事法

C:临床法

D:道德两难故事法

答案：D

3.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我提升

B:自我排斥

C:自我接纳

D:自我贬抑

答案：B

4.延迟满足是指()

A:能够控制自己的情绪

B:抑制欲望的即时满足,学会等待

C:能够按问题的难易程度做出适宜的反应

D:抑制某些行动

答案：B

5.咨询师恪守()原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不

能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。

A:责任

B:公正

C:诚信

D:尊重

答案：D

6.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。分值

A:准确

B:变化

C:稳定

D:系统

答案：B

7.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A:认知行为主义

B:存在-人本主义

C:实用主义理论

D:传统行为主义

答案：B

8.维果茨基的心理发展观认为()

A:心理发展取决于一个人的成长经历

B:心理发展是指高级心理机能的发展

C:心理发展是一个外化的过程

D:人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

答案：D

9.简单任务下注意的范围一般是()个对象。分值

A:5~9

B:3~7

C:4~6

D:4~8

答案：A

10.斯金纳的条件反射是()。

A:动作条件反射

B:工具条件反射

C:强化条件反射

D:经典条件反射

答案：B

11.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:社交

B:亲密

C:公众

D:个人

答案：A

12.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:观察学习

B:自我奖赏或批判

C:防御机制

D:自我及自我概念

答案：D

13.个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有()的特

征。

A:统合性

B:独特性

C:稳定性

D:功能性

答案：C

14.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值

A:迁移

B:态度

C:定势

D:动机

答案：C

15.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:警觉期

B:惊吓期

C:康复期

D:恢复期

答案：B

16.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:加强理解、促进沟通

B:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

C:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

D:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

答案：D

17.“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是

社会学习理论中的()概念。

A:自我奖赏或批判

B:操作条件反射

C:替代学习

D:经典条件反射

答案：C

18.SCL-90评定的症状应该发生在()。

A:任何时间

B:一年内

C:一周内

D:一月内

答案：C

19.16PF施测时的时间限制是()。

A:50分钟

B:30分钟

C:40分钟

D:无严格规定

答案：D

20.根据弗洛伊德的理论,遵循“道德原则”活动的是()。

A:超我

B:镜我

C:自我

D:本我

答案：A

21.青年期自我概念的特点()

A:自我概念更加取决于他人的影响

B:自我概念的结构更加趋同化

C:自我概念从整合性转变成分离性

D:自我概念的抽象性日益增强

答案：D

22.阳性强化法也称为()

A:负强化法

B:正强化法

C:负惩罚法

D:正惩罚法

答案：B

23.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

B:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

C:年龄越小时个体越容易接受暗示

D:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

答案：D

24.求助者在咨询过程中出现多话,并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪,这种多话类型是

()。

A:表现型

B:表白型

C:宣泄型

D:癔症型

答案：C

25.微弱,持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫()分值

A:激情

B:应激

C:情感