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《请到我的家乡来导学案-2025-2026学年道德与法治统编版》 .pdfVIP

《请到我的家乡来导学案-2025-2026学年道德与法治统编版》 .pdf

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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》

《请到我的家乡来》导学案

第一课时

一、导学目标

1.理解歌曲《请到我的家乡来》的歌词含义与情感表达。

2.了解歌曲背后的故事背景和作者创作动机。

3.发散思维,探究自己心中的家乡记忆与情感。

二、导学内容

1.听歌《请到我的家乡来》,体会歌曲中的情感表达。

2.分享个人与家乡有关的美妙回忆。

3.探讨歌曲背后的国情与社会背景。

三、导学过程

1.观览歌曲《请到我的家乡来》,观察歌曲MV并听一遍歌

曲,感受其中的情感表达。

2.听完歌曲后,与同砚们分享自己与家乡有关的美妙回忆,

可以是家乡的风景、人文景观、家乡的气息等。

3.了解歌曲背后的故事背景和作者创作动机,可以通过网络

查找相关资料或观看专题报道等方式得到信息。

4.分组谈论,探讨歌曲中反映的国情与社会背景,沉思作者

想要传达的主题和观点。

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

5.总结谈论,分享自己的沉思和感悟,展示对唱曲的深层理

解与感受。

四、拓展延伸

1.与家人谈论家乡的变化与进步,比较过去与此刻的差别。

2.创作一首自己的家乡歌曲,表达对家乡的热忱之情。

3.绘制家乡地图,标注家乡的重要塞点和回忆点,勾画出自

己心中的家乡印象。

五、总结反思

通过本节课的进修,我们不仅深度了解了歌曲《请到我的家

乡来》的情感表达与背后的故事,还发现了家乡对我们的重要性

和深遥影响。期望同砚们能珍惜家乡情感,传承家乡文化,让我

们的家乡更加美妙,更具魅力。

第二课时

导学目标:

1.了解并理解《请到我的家乡来》这首歌曲的内容和背景。

2.探讨家乡的重要性,激发同砚对家乡的热忱和自豪感。

3.提升同砚的音乐观览能力,培育同砚对中华民族传统音乐

的爱好。

导学内容:

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1.《请到我的家乡来》是一首描写家乡风光、民俗、人文的

歌曲,赞叹着对家乡的深情之情。通过歌词表达了对家乡的思念

和眷恋,体现了中华文化中对家乡的奇特情感。

2.这首歌曲是由著名音乐家聂耳创作,歌词由卞心贞填词。

歌曲以美丽感人的旋律和真挚感人的歌词,深受人们喜爱,成为

了中国音乐经典之一。

3.进修这首歌曲,不仅可以感受到中华传统音乐的魅力,也

可以增进对家乡的了解和热忱,激发对祖国文化的自豪感和民族

认同感。

导学步骤:

第一步:播放《请到我的家乡来》音乐,让同砚倾听歌曲,

感受其中的旋律和情感。

第二步:分组谈论,同砚就歌曲中所表达的家乡情感展开谈

论,分享各自对家乡的感到和沉思。

第三步:导师讲解歌曲背景和作者信息,介绍聂耳和卞心贞

的生平宁创作经历,援助同砚更好地理解歌曲内容。

第四步:同砚听导师讲解歌词,理解歌曲中蕴含的思想和情

感,探讨家乡对每个人的重要性和意义。

第五步:同砚自由发挥,可以用文字或者绘画的形式表达对

家乡的思念和眷恋,展示自己对家乡的热忱和自豪。

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