第6单元 口语交际：父母之爱（说课稿）2024-2025学年五年级语文上册同步教学（统编版）.docx

第6单元口语交际：父母之爱（说课稿）2024-2025学年五年级语文上册同步教学（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6单元口语交际：父母之爱（说课稿）2024-2025学年五年级语文上册同步教学（统编版）

设计思路

本节课以统编版五年级语文上册第6单元口语交际“父母之爱”为主题，旨在通过引导学生在课堂上分享和交流关于父母之爱的故事，激发学生内心的感恩之情，提高学生的口语表达能力。设计思路如下：

1.导入新课，激发兴趣：以一个温馨的家庭故事引入，引发学生对父母之爱的思考。

2.学生分享，互动交流：组织学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故事，增进同学之间的了解和感情。

3.总结提升，情感共鸣：引导学生从故事中提炼出父母之爱的内涵，培养感恩意识。

4.口语实践，能力提升：通过角色扮演、演讲等形式，锻炼学生的口语表达能力，巩固所学内容。

5.课堂小结，情感延伸：总结本节课的学习成果，引导学生将父母之爱延伸至日常生活，学会关爱他人。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过听、说、读、写等实践活动，理解和表达父母之爱，提升语言表达能力和交际能力。

2.思维发展与提升：引导学生从个人经历出发，分析父母之爱的表现形式，培养逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：使学生通过学习父母之爱，感受中华优秀传统文化中的孝道精神，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对父母之爱的美好情感体验，提升审美情趣和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生能够用流畅的语言描述父母之爱的具体事例，增强口语交际能力。

②培养学生倾听他人分享的能力，学会在交流中给予反馈和回应。

③使学生能够理解并体会父母之爱的深刻内涵，提升情感表达能力。

2.教学难点

①激发学生主动分享父母之爱的情感，克服害羞、不愿意表达的心理障碍。

②帮助学生掌握通过具体事例来表现父母之爱的方法，避免泛泛而谈或抽象表达。

③引导学生在交流中能够准确捕捉关键信息，有效进行互动和交流。

教学方法与策略

1.选择讲授与小组讨论相结合的教学方法，以讲授导入父母之爱的主题，随后分组讨论，让学生在小组内分享个人故事，促进思考与交流。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟父母与子女间的互动场景，通过实际情境体验父母之爱，增强学生的情感体验和口语表达能力。

3.利用多媒体播放相关视频或音频资料，为学生提供直观的感受，辅助教学，同时使用PPT展示关键问题和引导性问题，帮助学生聚焦讨论要点。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问，“同学们，你们知道父母是如何爱你们的吗？”引发学生思考。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，引导学生联系到父母的爱。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的主题“父母之爱”，讲解父母爱的表现形式和意义。

举例说明：分享一些关于父母之爱的感人故事，帮助学生理解父母爱的具体体现。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己与父母之间的温馨故事，讨论父母之爱的内涵。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生写下自己对父母的爱感激之处，或者绘制一幅表现父母之爱的画。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生表达情感，提升语言表达能力。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调父母之爱的重要性，并鼓励学生在日常生活中多表达对父母的爱。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后，向父母表达自己的感激之情，并记录下父母的反应和感受，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果，体现在以下几个方面：

1.学生能够理解和感受到父母之爱的深刻内涵，通过课堂上的分享和交流，增强了对父母的感激之情。

2.学生的口语表达能力得到提升，能够用具体的事例和流畅的语言描述父母的爱，表达自己的情感。

3.学生在倾听他人分享的过程中，学会了如何给予他人反馈和回应，增强了交际互动能力。

4.学生通过角色扮演等活动，更好地理解了父母在不同情境下的爱意表达，提高了同理心。

5.学生在书写作业时，能够将课堂上学到的知识和情感体验转化为文字，提高了写作能力。

6.学生在课堂总结环节，能够自主总结父母之爱的重要性，并将其内化为自己的行为准则。

7.学生在作业中向父母表达感激之情，不仅加深了亲子关系，也培养了学生的感恩意识。

8.学生通过本节课的学习，对中华传统文化中的孝道精神有了更深的理解和认同，增强了文化自信。

9.学生在课堂上的积极参与和互动，提高了课堂学习兴趣，激发了继续学习的动力。

10.学生在实践中学会了如何将所学知识应用到日常生活中，提高了生活的质量和幸福感。

教学反思与总