第2课 唐朝建立与“贞观之治” 课件(共24张PPT+视频).pptx

李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告该臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻君主与百姓之间的关系。他曾说:“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉共身，犹割胫(jìng)以啖(dàn)腹，腹饱而身毙。”这体现了他怎样的治国思想?他又是如何开创宏基伟业的?《贞观政要》书影

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课唐朝的建立与“贞观之治”

1.知道唐朝的建立，阅读相关史料了解唐太宗“以隋为戒”的治国策略，从政治、经济等方面概括其理政措施，初步认识唐朝繁盛的原因；2.通过阅读史料等方式知道武则天时期唐朝继续发展的表现；3.通过学习唐朝前期两位著名帝王的治国措施，体会“关注民生”才是强国之道，杰出历史人物对社会发展具有推动作用。学习目标

探隋亡唐兴之谜壹

一、唐朝的建立在隋末农民大起义中，太原留守李渊趁机起兵，南下占据关中。隋炀帝被杀后，618年，李渊建立唐朝，定都长安，随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。

忆盛世开创之谜贰

李世民，李渊的次子，被封为秦王。经过七八年的征战，消灭了各支起义军和割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能，身经百战，屡立奇功。626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇太子李建成和四弟李元吉。随后李渊退位为太上皇，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。二、贞观之治玄武门之变627－649年，在位23年，开创了唐朝的盛世局面。历史上把这一时期称为：“贞观之治”。（贞观二年，完成全国统一）

飒（sà）露紫（复制品）拳毛騧（guā）（复制品）白蹄乌青骓（zhuī）什（shí）伐赤特勒骠（biāo）奔腾的纪念碑——昭陵六骏

材料二：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》材料三：贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”——《贞观政要》1.开放的治国理念：阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？②正确认识君民关系，认识到人民力量的强大。③虚心纳谏，从善如流。材料一：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”——《贞观政要》①吸取隋朝速亡的历史教训，以民为本，勤于政事。

材料四：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。——《旧唐书·魏征传》材料五：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”⑤以民为本，重视发展生产。④重视人才，勇于纠正弊政。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，人称“房谋杜断”。他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。魏征（580-643），唐朝政治家、思想家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。杜如晦（585-630），为隋唐时期李世民帐下重要参谋。其运筹帷幄，处事果断，是为良相。房玄龄（579-648），李世民得力谋士。善谋，后世以他和杜如晦为良相典范，合称“房杜”。

2.革新措施：政治制度法律考核经济军事进一步完善三省六部制；增加科考科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目。制定法律，减省刑罚。严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。关注民间疾苦，减轻人民的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。反击突厥，先后击败东、西突厥，加强对西域统治。三省六部制隋：确立三省六部制唐：完善三省六部制分割相权而强化君权。此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。继承创新

材料一：(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。—《贞观政要》材料二：（贞观以后）太宗励精为理。至八年、九年频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至十五年，米每斗值二钱。—杜佑《通典》卷七材料三：唐初，记载的人口数据不到200万户，约1200万人。唐太宗贞观23年（649年）人口恢复到30