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主题班会教案主题班会设计方案书是我们成长的亲密伙伴

一、教学目标：

1.了解主题班会的作用和意义，激发对班级活动的热爱和参与热情；

2.培养学生的自我认识能力，增强学生的团体合作精神；

3.激发学生的想象力和创造力，提高学生的表达能力。

二、教学内容：

1.本次主题班会是在“我爱我的班级”的主题下进行的。

2.活动设置：

（1）欢迎仪式：齐声喊出“我爱我的班级”。

（2）班会议程简述：

①个人自我介绍：学生们站起来一个个介绍自己的名字以及爱好，体验被认识的感觉。

②团体活动：学生们分成小组进行团体竞赛，体验团队合作的重要性和乐趣。

③我与班级：学生们写下自己对于班级的认识和对班级的期望，表达爱班级的心情。

④优秀篇章朗读：老师选择几篇优秀的学生作品，让学生朗读，分享集体的汗水和收获。

⑤班级团结宣言：统一班级规章制度，班长代表学生们宣读。

（3）结束仪式：以全体学生再一次齐声喊出“我爱我的班级”作为结束仪式。

三、教学过程：

1.欢迎仪式

全体学生齐声大喊“我爱我的班级”，唤起班级活动的气氛。

2.个人自我介绍

老师让一位学生介绍自己的名字以及自己的爱好，通过个人介绍，让学生有一个初步了解；后续学生们一个接一个地上前自我介绍。每个人介绍完毕，全体学生都向他们鼓掌。

3.团体活动

老师将班级分成若干小组，每组5~6人，分别进行不同的比赛，比如：拼图、拔河、投球等。团体活动旨在让小组内的学生增强合作意识和团结精神。

4.我与班级

学生们用心写下对于班级的认识和对班级的期望，表达自己爱班级的心情。并集体阅读自己所写的文字。

5.优秀篇章朗读

老师选出几篇优秀的学生作品，让学生朗读出来，分享集体的汗水和收获。

6.班级团结宣言

班长代表学生们宣读班级规章制度，增强班级凝聚力。

7.结束仪式

全体学生再一次齐声喊出“我爱我的班级”，作为结束仪式。

四、教学反思：

本次主题班会引导学生围绕“我爱我的班级”这一主题开展活动，从另一个角度对班级活动进行了激励和规范。

一、激励班级活动的氛围

班会把学生的个性、兴趣、特长、经验等有机融入了班级活动的整体中，营造了欢乐的氛围，增强了班级凝聚力。

二、规范班级活动的内容

在团队合作的环节中，通过比较和反思，引导学生寻找不足和改进的方向；在内容表达的环节中，规范班级活动的内容，增进对班级活动的理解和认识。

通过学习合作，促进了集体活动中各成员的团结友爱，体现了班级集体行为的力量及意义，同时增强了学生们的自信心和表达能力，对学生的成长起到了积极的推动作用。