2025年幼儿园春天教案《春雨》(真题12篇) .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

幼儿园春天教案《春雨》

幼儿园春天教案《春雨》（通用12篇）

幼儿园春天教案《春雨》篇1

一、谈话引出话。

教师：前两天我们一起寻找了春天，春天来了，你们发现了什么

呀？你们知道什么发芽了？什么开花了？什么长大了？小朋友自由发

表意见。

幼儿1说：小草长高了，小树发芽了。

幼儿2说：我看到桃树开花了。

幼儿3说：小蝌蚪游出来了。

教师小结：春天来了，天气变暖了，种子发芽了，梨树开花了，

麦苗长大了。本来种子、梨树、麦苗都在冬眠的，被一场春雨吵醒

了，你们听到的春雨声是怎样的呢？

教师说，（滴答、滴答）教师让小朋友学一学春雨的动作。滴答、

滴答下小雨了，种子说了什么？

教师说，让幼儿学说种子的话。让幼儿做做发芽的动作。（出示

图片和字卡）滴答、滴答下小雨了，梨树说了什么？

教师说，让幼儿学说梨树的话。让幼儿做做开花的动作。（出示

图片和字卡）滴答、滴答下小雨了，麦苗说了什么？

教师说，让幼儿学说麦苗的话。让幼儿做做长大的动作。（出示

图片和字卡）下小雨了，小朋友会说什么呢？我们一起来听一听儿歌

《春雨》。

一、欣赏儿歌《春雨》，感知儿歌的内容。

1、教师说老师把这些图片编了一首好听的儿歌呢，我们一起来

听听，好吗？幼儿完整的欣赏儿歌《春雨》一遍。

2、老师围绕儿歌提问，让幼儿再次熟悉儿歌内容。

教师：滴答，滴答，谁来了？小雨是怎么来的？

幼儿说：滴答、滴答下小雨啦！

教师说：种子是怎么说的？

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

幼儿说：种子说下吧，下吧，我要发芽。

教师说：梨树怎么说的？

幼儿说：梨树说下吧，下吧，我要开花。

教师说：麦苗怎么说的.？

幼儿说：麦苗说下吧，下吧，我要长大。

教师说：小朋友怎么说的？

幼儿说：小朋友说下吧，下吧，我要种瓜。

3、教师用等待的方法引导幼儿集体学习儿歌《春雨》。

4、引题。教师：这么好听的儿歌它还有一个好听的名字呢！引

出《春雨》的题目。

三、角色表演儿歌《春雨》。

1、集体分角色表演儿歌。

2、请个别能力强的幼儿上台表演儿歌。

四、创编儿歌《春雨》。

教师：春雨这么好，那么还有谁愿意春雨来到呢？我们到外面找

一找，并编一编好听的儿歌。

幼儿园春天教案《春雨》篇2

教案目标：

1、初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

2、丰富词汇：柳枝、翩翩。

3、让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼

儿大胆说话的愿望。

教案准备：

1、春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、

花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。

2、歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》。

3、课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。

教案过程：

开始部分：

做律动《下春雨了