（新统编版）语文三年级上册 第六单元 大单元教学设计 .pdfVIP

第六单元祖国河山

同学们，大自然就像一位神奇的画家，它用五彩斑斓的色彩和千变万化的笔触，描绘出一幅幅奇

妙的画卷。在海边，有一座美丽的小城，那里有碧海蓝天、沙滩椰林；在北方，有一片广袤的小兴安

岭，它四季如画，宛如童话中的仙境。今天，我们就走进语文第六单元，一起领略大自然赋予我们的

这些美好，去感受海滨小城和小兴安岭独的魅力。

第一课时基础大闯关

1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解课文的大致内容，能说出每篇课文的主要场景或描写对象。

4.培养学生自主预习的意识和习惯，提高自主学习能力。

1.正确认读本单元的生字，掌握生字的书写笔顺和基本笔画。

2.对课文内容有初步的整体感知。

板块一：单元导读，明确要素

1.出示导语，明确单元主题。

(1)课件出示单元导语。

本单元围绕“祖国河山这一主题编排了4篇课文：有描写山水美景的古诗《望天门山》

《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》；有表现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西山群岛》；

有描绘南国美丽风光的《海滨小城》；还有展现北国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》。了

解“祖国河山“的壮丽，欣赏“祖国河山”的景色之美，感受“祖国河山〃物产丰富，培养热

爱祖国之情。

本单元的语文要素是“借助关键句理解一段话的意思”O“关键句”是指能够提示文章的

主旨，能够集中体现段落意思的句子。关键句在文中一般起总起、过渡、总结的作用，多出现

在一段话的开头(总起句)、中间(过渡句)或结尾(总结句)。借助关键句，能帮助我们理

解一段话的大意。

本单元的习作要素是“写作的时候，试着围绕一个意思写O这是“借助关键语句理解一

段话的意思这一阅读方法在习作中的运用，形成了“由读到写”的学习路径。

2.生齐读，明确单元主题。

3.导入：今天，让我们一起学习第六单元的课文，共同走进祖国壮美的山河吧！

板块二：目标定向，自主学习

1.自由阅读本单元课文，了解单元内容。

2.出示自学要求。

(1)大声朗读本单元课文至少两遍，努力做到读准字音，读通句子。遇到不认识的字，

借助课后生字表或字典解决，并标注在课文中。

(2)自学生字词，在课文中圈出生字词，借助工具书理解字词意思。

(3)默读课文，思考每篇课文主要写了什么。对课文中的内容有什么不明白的地方，或

者有什么想问的问题，写在课文旁边。

(4)查阅资料，了解课文中所描写的地方，如西沙群岛、海滨小城、小兴安岭等。

3.学生自主学习，教师巡视指导。

板块三：全班交流，点拨引导

1.第一关：查阅资料，交流信息

(1)对《富饶的西山群岛》所介绍的西沙群岛，你有哪些了解？

西沙群岛象朵朵睡莲，浮珠般在绿波万顷的南中国海上。它位于海南岛东南约180海

里处。在长250公里，宽约150公里的海域里，由45座岛、洲、礁、沙滩组成。除了天然

林，岛上还有历代我国军民种柩的椰子树等。

西沙群岛上栖息着鸟类40多种，素称“鸟的天堂o西沙群岛是我国主要热带渔场,

那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类400余种。

(2)《海滨小城》中的“海滨〃指的是哪里？你见过课文中讲到的按树、凤凰树吗？

海滨是指与海邻接的陆地。广东就是一座美丽的海滨小城。广东是中国大陆南端沿海

的一个省份；简称“粤，省会是广州；与海南隔海相望；通行粤语、客家语和闽语。

按树，源自澳洲。作为一种常青美化植物，按树在1856年首次在加利福尼亚种植。按

树的品种较多，每一种都有各自的点。树叶有圆形的、椭圆形的、锥形的、分叉形的或

沿着杆茎分布的。树叶衬映着众多的花朵，散发着浓烈的香味。

凤凰树，也称火树，豆科。落叶乔木，高可达20米，树冠宽广，二回羽状复叶，羽片

1024对；每个羽片有小叶2040对，小叶长椭圆形。夏季开花，总状花序，花大，红色，有

光洋。荚果木质，长可达50厘米。原产非洲，我国南方多有栽培。木质细致，质轻，有弹