第19课 北朝政治和北方民族大交融 课件(共19张PPT).pptxVIP

马头鹿角形金步摇(北朝）现藏于中国国家博物馆马头形鹿角形枝杈金叶摇动当佩戴者行走时，饰物会随着步履的颤动而不停地摇曳，故名“步摇”。步摇最早出现于战国时期的文献中，魏晋时期成为常见的头饰。大兴安岭森林中的鹿呼伦贝尔草原上的马源于中原的头戴饰品具有浓烈草原特色的慕容鲜卑遗物民族交融

第19课北朝政治和北方民族大交融课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

壹铁马冰河战淝水——淝水之战

结合地图并联系所学，完成以下政权更替的填写魏蜀吴西晋东晋十六国其中，氐人苻氏建立的前秦一度统一了北方，但前秦灭亡后，北方再度陷入分裂和混乱。“五凉、四燕、三秦、二赵，并成、夏为十六。”——北魏·崔鸿《十六国春秋》壹铁马冰河战淝水1.十六国时期前秦是十六国主要政权之一4世纪初-5世纪前期376年前秦苻坚统一黄河流域对峙

阅读《淝水之战示意图》及教材P108，填写淝水之战的相关信息。壹铁马冰河战淝水2.淝水之战淝水之战示意图时间地点作战双方经过（成语）结果战争特点投鞭断流风声鹤唳草木皆兵383年前秦VS东晋投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳以少胜多东晋胜利淝水影响前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混乱

东晋苻坚一意孤行，强征各族人民，拼凑士兵八十万无意愿战前壹铁马冰河战淝水2.淝水之战思考：苻坚拥有八十多万的兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？前秦军队力量分散，阵脚大乱，一溃而不可收拾无斗志战时迅速土崩瓦解，再度陷入分裂混战局面无认同感战后是西晋的延续，汉族为主偏安江南，相对稳定将领足智多谋，指挥得当

贰汉化改革促交流——北魏孝文帝改革

贰汉化改革促交流1.北魏统一北方北魏4世纪后期（386年），鲜卑族拓跋部迅速崛起，拓跋珪以平城为都城，建立北魏拓跋珪439年北魏拓跋焘统一北方结束了十六国以来北方分裂割据的局面

贰汉化改革促交流2.北魏孝文帝改革背景：拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区仍然困难重重。改革内容：①494年，迁都洛阳（平城春天）野无青草，……“饿死衢[qú]路，无人收识”。——《魏书·高祖纪》……平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。——《魏书·任城王传》

贰汉化改革促交流2.北魏孝文帝改革今欲断诸北语（鲜卑语），一丛正音（汉语）。——《北史·魏咸阳王禧传》《孝文帝出行图》孝文帝择中原大姓（汉族贵族）子女作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。——逯耀东《从平城到洛阳》北魏尚书、中书、门下三省及诸卿设置齐备，设官一准南朝，以为永制。——张金龙《北魏政治与制度论稿》原有姓氏现在姓氏拓跋元丘穆陵穆独孤刘贺兰贺步六孤陆合作探究：阅读材料，试用精炼的语言概括出每则材料对应的改革措施说汉语改汉姓通汉婚用汉制穿汉服改革内容：

贰汉化改革促交流2.北魏孝文帝改革南朝的官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说:以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。——译自《洛阳伽蓝记》对孝文帝改革的认识：先进必然战胜落后；改革必须符合历史发展的潮流、顺应民意；说汉语:民族交融日常化穿汉服:民族交融形象化改汉姓:民族交融认同化通汉婚:民族交融长期化用汉制:民族交融制度化思考：从材料判断，孝文帝改革结果如何？有什么作用？改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。

贰汉化改革促交流政权并立且更迭频繁，但从分裂走向统一是历史大趋势3.北朝政权的更替东汉魏蜀吴十六国西晋东晋三国（220-280）南朝（420-589）宋齐梁陈577年灭隋北魏后期，在六镇兵变的打击下，北魏分裂为东魏和西魏东魏后来被齐取代，史称北齐西魏后来被周取代，史称北周小组讨论：将北朝政权更替补充完整，尝试总结三国两晋南北朝的历史发展特征和趋势各民族间交流融汇，且不断加深北朝（439-581）北魏东魏西魏北齐北周政权分立:民族交融:北周在政治、经济、文化、军事方面采取一系列措施竭力促成鲜卑人和汉人的交融北周何以强大？

叁胡风汉韵现交融——北方地区的民族交融叁胡风汉韵现交融——北方地区的民族交融

民族交融??概念解释是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交流融汇的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等相互影响，趋向一致。这是历史上的一种进步现象。

叁胡风汉韵现