2025年小班艺术下雨教案反思 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

小班艺术下雨教案反思

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案

可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？

下面是小编精心整理的小班艺术下雨教案反思，欢迎阅读与收藏。

小班艺术下雨教案反思1

活动目标：

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制

能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创

新意识。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在

同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?

师小结：对。

2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)

请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?师：雨落下来的时候是什么

样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什

么时候雨是一根一根落下来的?

3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小

雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的

落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?

二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画

一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师

边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在

地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风

了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面

请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起

边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，教师指导。

(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请

下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时

候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

(2)幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

五、展示交流。

(1)展示全部作品，幼儿相互欣赏。

(2)师：你喜欢哪张作品，为什么?

教学反思：

绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不

但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发

幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另

一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听—

—说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地