地理教学情境创设现状调查及策略研究.docx

地理教学情境创设现状调查与策略研究

摘要：情境教学模式是在现代地理课堂教学中脱颖而出一种教学模式,其受到的关注度越来越高，地理教师对地理教学情境创设的重视程度逐渐递增。地理情境教学具有直观生动、情景交织、提升学生地理学习兴趣等特点。本文通过对一线教师和中学生进行问卷调查法，了解地理教学情境创设现状，分析影响地理教学情境创设的主要因素。结果表明：（1）地理教学情境创设现状良好，地理教师对于情境教学具有较强的重视程度与较频繁的应用；

（2）多数学生对地理情境教学课堂表示满意，部分学生能够积极主动地参与地理情境教学活动，学生对于地理教学情境的创设有强烈期望；（3）影响地理教学情境创设的主要影