2025年体育教学工作计划案例5篇 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

体育教学工作计划案例5篇

必威体育精装版体育教学工作计划案例5篇

间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要

制定一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的体

育教学计划，仅供参考，希望有所帮助。

体育教学工作计划案例（篇1）

一、学情分析

我校三年级有五个班，各班45人，是男女混合进行课堂教学。学生们都比较

喜欢做游戏，也许是去年上球类课多了。学的也不错，而且也喜欢自己动手，

自己创造新知识、新游戏。个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往

打搅教师上课，经过批评教导后稍微进步。上课学习的劲头比较好，善于学习

新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些技术动作掌握得也较好，而且也很感兴

趣。在跑、跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高主挖掘。同学

间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚比较强。后20%学生在各班级中都有存

在，还有些是由于心理素质差、体质较弱、身体肥胖等因素造成的，因此这些

后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

1、弄清后20%学生的形成原因

2、改进课堂教学，提高后20%学生的兴趣

3、集体帮助，树立后20%学生的自信心

4、因材施教，让后20%学生体验成功

二、教材分析

知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发

展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各

方面的素质。在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的

能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练

习，合学生接触挑战。对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度

和宽度。体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的

要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育真的可以使身心

健康，提高体育综合素质。教材的重点是以走和跑、投掷、跳跃教材，应突出

课堂上练的教学方法。难点是体操教学，本学期的体操教学基本上是在器械上

完成的，对胆量和力量的要求较大，对于三年级学生来说是比较难做到的，可

采用激励教学法，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标

1、运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作。具体积极参与体育活动

的态度和行为；知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。

2、运动技能目标：会做简单的组合动作；知道如何在运动中避免危险。学习

掌握几种定时跑的动作方法、要领；基本跳跃技能；原地侧身投掷轻物；基本

体操攀爬平衡、技巧支撑跳跃、低单杠双杠；几种篮球技术方法；足球简单的

脚内侧踢球动作。

3、身体健康目标：形成正确的身体姿势；发展柔韧、反应、灵敏和协调能力

和平衡能力；具有关注自己身体健康的意识；保持正确的身体姿势。

4、心理健康目标：体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴

在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动。学会通过体育活动等方法调节

情绪；学生能够体验并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和

学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身

体健康、快乐的发展。