2025年小班安全教案玩得健康好成长反思 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

小班安全教案玩得健康好成长反思

1、小班安全礁玩得健康好成长思

小班安全意识比较薄弱，在游戏时经常会误伤自己及他人，

因此设计此次活动，引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问

题的重视。初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

学习履行一些简单的安全行为。更多幼儿园幼教公开课视频、优

质课、礁、课件等，关注幼师ok网。

活动目标：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做禁止“”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：用树枝“

打闹”、投掷“小石头”、挥“动小刀”等。提供若干个安全品或危险

物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也

许会发生什么事?

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该

怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿胆交流)

(2)助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的

地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);

不追逐打闹等。

2、寻找教室里不安全的因素

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的

事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全

的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果。

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上警告标记，

提醒孩子注意。

3、活动结束

幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，

让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

(1)小心关门

出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，小“猫为什么会哇

哇哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

(2)安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

为奠定良好的习惯打基础。

活动思：

幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

能履行一些简单的安全行为。

2、小班安全礁玩得健康好成长

活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

活动准备：

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：用树枝“

打闹”、投掷小石头“”、挥动小刀“”等。提供若干个安全品或危险

物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

(