2025年小班健康教案教学反思保护牙齿(真题5篇) .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小班健康教案教学反思保护牙齿（通用5篇）

小班健康教案保护牙齿篇1

活动目标：

1.了解型玩具的种类及玩法。

2.在玩型玩具时获得愉快的情感体验。

活动准备：

各种型玩具的图片

活动过程：

玩滑滑梯

1.与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则

2.上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶

手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧

熟练后可换花样滑，如滑落时骤停(双手放松)

荡秋千

1.教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐

惧感

2.尝试用坐、蹲等姿势荡秋千

3.将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。

4.提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持

一定距离。

跷跷板

幼儿自由结伴玩跷跷板

双方有节奏的改变速度、高度，互相跷着玩。

双方配合，设法使跷跷板保持水平。

提醒幼儿注意双脚落地的位置，以防压伤。

6、小班英语礁小班下学期英语教学计划

一、情况分析

我班幼儿学习英语的兴趣较，有3个小朋友已参加过童遥音乐英

语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌握小

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

部分的英语单词。由于我班男孩子较多，部分幼儿都属于“好动型”，

故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉

发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音

方法，所以存在发音不清楚的情况。如把“thankyou”读成“fank

you”，把“here”读成“kere”等。

二、教学模式

根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织

和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中

学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主

体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌

/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，

复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；

引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；

学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，

培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动

作做出应。

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水

果的英语名称。

5、学会一些有趣的.英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

6、锻炼幼儿能在日常生活中胆地用英语进行简单交流。

四、教学内容

教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的

单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教

学法，通过丰富