第四单元 第11课时 做个减法表（大单元教学任务单）一年级数学上册（北师大版2024秋） .pdf

第四单元第11课时做个减法表学习任务单

【学习任务】整理10以内减法表，了解算式之间的联系，提高10以内数的减法的计算正确率

和速度。有规律地整理减法表，能发现减法表的简单规律，熟练地口算10以内的减法。

【学习重点】通过小组交流，列出所有算式，对10以内的减法进行归纳，从中发现规律，提

高10以内数减法计算的正确率。

【学习难点】进行自主探索、合作交流，经历究与探索的过程，有序思考习惯的养成。

【预习要领】

1.自学课本P65的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究

部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

【课中学习单】

一、知识链接

1.同学们，看谁算的又对又快！

5-3=7-3=9-5=8-4=

6-4=9-2=9-9=7-0=

2.学生交流。

二、新知探究

任务一：制作减法表并探索其中的规律。

1.课件出示情境图。

2.看看这些算式，它们有什么共同点

3.尝试填表，填完后交流结果。

012345678910

10-1010-910-610-110-0

9-79-39-0

8-58-2

7-47-1

6_66_46-36-0

5-45-1

4-24-0

3-13-0

2-22-1

1-0

任务二：探索减法表的规律。

1.出示完整的加法表。

2.竖着看，你发现了什么？

3.横着看，你发现了什么？

4斜.着看，你发现了什么规律

三、达标练习

1.照样子，填一填。

狰密t#

2.接着画一画，填一填。

3+=88-=3

4+=1010一=4

2+=99-=2

1+=99-=1

3.青蛙过河。

心2+8-5+4—6

►(I-J(]A—P1j—O

.V；9-3-2+4+2

—O

4.按得数从大到小的顺序把算式排一排。

10-25+46-33+78-6

答案：

1.照样子，填一填。

,▼

689

1562