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《数字电子技术》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：数字电子技术

课程代码：06E4112B

课程类别：专业基础课程/必修课

适用专业：计算机科学与技术专业

课程学时：45学时

2.5

课程学分：学分

修读学期：第3学期

先修课程：电路与电子技术

二、课程目标

《数字电子技术》是计算机科学与技术专业重要的专业基础课程之一是理,

论性、应用性很强的一门基础课。通过本课程的学习，使学生掌握数字电子技术

方面的基本概念和基本原理，掌握数字电路的基本分析与设计方法，初步具备工

程计算和实验研究的能力。能够建立科学的、辩证的思维方法，应用数字电子科

学的知识和技能，分析和解决电路、电子技术方面工程问题。

具体主要包括：

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

1.掌握逻辑函数的运算规则及化简方法；掌握组合逻辑电路的分析、设计

方发，掌握常用组合逻辑电路的原理、功能；掌握存储电路及时序逻辑电路的分

析与设计；理解脉冲波形的产生与整形电路；了解D/A与A/D转换器的应用。【支

撑毕业要求指标点1.2、2.2】

2.能够针对数字电子技术领域的工程问题，进行系统分析；能分析和排除

电路中出现的故障，能够根据设计要求，应用数字电子技术知识提出合理的解决

方案，并进行方案设计。【支撑毕业要求指标点1.2、2.2、3.3】

3.能够针对数字电子技术领域的工程问题，应用数字电子技术知识提出合

理的解决方案，并进行方案设计。能够利用数字电子技术的实验手段和方法对相

关工程问题设计、构建实验系统并正确实施、获取实验数据，并逐步形成团队合

作意识和一定的创新能力。【支撑毕业要求指标点4.3】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

【1.2知识素养】掌握电子信息类工程的基础知识，具备逻辑思维

1.工程知识能力和实证思维能力，具备应用于计算系统问题的知识表示及建模

课程目标12.问题分析能力；

【2.2专业技能】利用计算机科学知识，在分析和识别计算机复杂

工程问题的基础上，使用数学建模的方法进行描述和解决。

【1.2知识素养】掌握电子信息类工程的基础知识，具备逻辑思维

能力和实证思维能力，具备应用于计算系统问题的知识表示及建模

1.工程知识能力；

2.问题分析【2.2专业技能】利用计算机科学知识，在分析和识别计算机复杂

课程目标2

3.设计/开发解决工程问题的基础上，使用数学建模的方法进行描述和解决。

方案【3.3专业技能】具有针对企业信息化或其它应用领域中给出合理

计算机系统设计思路的能力，以及在设计环节中引入计算机及相关

领域新技术和新方法的能力。

【4.3研究技能】具有根据计算机实验方案构建实验系统，安全地

课程目标34.科学研究

开展实验，并正确的采集实验数据的能力。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

2

表课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的