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物理概念形成过程的认知机制探讨论文

摘要：本文旨在探讨物理概念形成过程中的认知机制，分析学生在学习物理概念时的思维特点和心理过程。通过列举两点，深入剖析物理概念形成过程中的认知规律，为提高物理教学效果提供理论支持和实践指导。

关键词：物理概念；认知机制；思维特点；心理过程

一、引言与背景

（一）1.物理概念的形成过程是学生认知发展的重要阶段

物理概念是物理学的基本单元，是学生理解物理现象、掌握物理规律的基础。学生在学习物理概念的过程中，需要从大量的物理现象中抽象出共同特征，形成概念。这一过程涉及到学生的认知发展，是学生思维能力、创新能力、科学素养等方面发展的重要阶段。因此，研究物理概念形成过