2025年语文大单元教学培训心得5篇 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

语文大单元教学培训心得5篇

语文大单元教学培训心得篇1

我有幸参加了全市组织的小学语文“单元主题”教学专题研讨

会。刘俊祥老师为我们做了“小学语文单元整体教学方案”的专题

讲座，老师方法新奇，独具特色，使我们这些在教学一线的老师受

益匪浅，更使我们眼前一亮，顿感豁然开朗，为我们的小学语文单

元整体教学，提高教学效率指引了方向。下面就谈一下自身的学习

体会。以前我的教学总会把课文认作重点，单元主题曾经受到过不

屑一顾的冷遇，原因是以前没有认得到单元主题蕴含的内在价值和

对同学的指引作用。看了单元整体教学的介绍，才知道我们在教学

新的.单元时，不能将每篇课文单独来备课，而应当从整体上把握，

让同学从整体入手感知单元，可以让同学知道这个单元学什么，自

身将要经过什么，喜好点与怀疑点在哪里，可以结合自身的感受和

体验，在一个相对大的范围内确定学习目标。我们将“单元整体感

知”独立成一个课时，可培育同学的求知欲望。

通过学习我还发觉单元整体教学还具有以下优点：（一）这种

“单元整体教学”与同学自学、分组教学相结合，能有助于同学的

全员参加，整体提高。单元教学的时候，都要求同学先自学每篇课

文，找出不懂的问题，然后在小组内提出并交流。由于交流阶段一

般在自学基础上进行。交流内容一般为：学懂学会了什么；提出不

懂的问题或值得讨论的内容。在这个过程中老师有的放矢地引导全

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

班同学讨论以求得到解决。全班同学在发觉问题和解决问题的过程

中磨练同学的思维和口头表达本领。

（二）还有助于提高同学的课外阅读喜好，扩大了同学的课外

阅读量，开阔了视野，积累了学问。由于单元教学的速度快，效率

高，因此可以节省更多的时间进行课外阅读引导，进一步提高了阅

读本领。

（三）更好的调动同学的学习积极性，提高了学习效率，培育

了较强的自学本领。不但有助于课堂活动的开展，还有助于高效课

堂的构建。

单元整体教学不但是对老师提出了一个更高的要求，也是对同

学们的一次考验。在今后的实际教学中我确定更加努力的在学习中

探究，在总结中提高使自身更快的适应新的教学方法。

总之，通过此次学习，使我明白了整组教学的一些新的教学理

念，而且通过两节观摩课，我看到新的教学理念真正的呈现在课堂

上，提高课堂实效，创设轻松民主的教学氛围，变“教科书是同学

的世界”为“世界是同学的教科书”，通过更广泛的途径让孩子取

得更多的学问，让同学在学习中真正的体现到自我价值，虽然我们

还在摸索，但是我们愿在教学的实践中不绝提升，“我们不要做语

言上的巨人，行动上的矮子。”即使课改的路程还很漫长，我们也

会满怀对教育的热诚去迎接那属于我们的明天的太阳。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

语文大单元教学培训心得篇2

为解决一线老师在单元整体教学中的困惑，促进高中语文单元

整体教学的有效开展，提高高中语文教学的质量，好研网组织全省

高中语文老师单元整体教学实践在线研讨的活动。以下是我对这

次活动的心得体会：

以前我们的学习总会把课文认作重点，单元导语曾经受到过不

屑