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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案(综合题).docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案(综合题).docx

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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(??)。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

2.如图,铝片琴(??)边的音高,(??)的音低。

A.左边,中间?????B.右边、左边?????C.中间,左边

3.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为(??)。

A.撞击声太小,人耳无法听到?????B.月球表面没有空气,声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

4.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。

A.无法确定?????B.高???C.低

5.往保温瓶里倒水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为(??)。

A.随着水位升高,音高逐渐升高?????B.随着水位升高,音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变,声音越来越大

6.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

7.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是(??)。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大,说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

8.我们唱歌能发出声音,是因为(?)。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

9.用手抓住击打过的音叉后,音叉(??)。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

10.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

二.填空题(共10题,共60分)

1.我们生活在一个充满(???)的世界里,虽然(???)看不见也摸不着,但是我们却总能感觉到它的存在,并能从中获得很多(???)。

2.声音分(???)、低、(???)、弱进行分类,描述和记录。

3.声音音调的高低与物体振动的(???)有关,声音的强弱与物体振动的(???)有关。

4.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。

5.我们通常把声音的轻重称为声音的(???)。

6.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现,声音是由物体(???)产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的(???),并通过这些振动把(???)从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在(???)、(???)、(???)中传播。

7.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。

8.物体在(???)时,也会引起其他周围的物体(???),声音是以(???)的形式向(???)传播,当(???)遇到物体时,会使物体产生(???),声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

9.外界的声音引起(???)的振动,(???)将振动传达到(???),并刺激(???)产生信号,(???)接收到信号,我们就听到了声音。

10.人的(???)聚集、传递声音,(???)接收声音、产生振动、且传递振动到内耳;(???)能把振动转化为神经信号传递给大脑。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)

2.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。(?)

3.用手轻轻触摸正在发声的物体,能感觉到物体正在振动。(?)

4.声音的传播与空气有关系。(??)

5.固体、液体、气体都能传播声音。(?)

6.我们听到的声音有的强有的弱。(??)

7.物体振动的幅度越小,声音越弱。(?)

8.乐器虽都能发出悦耳的声音,但发声的部位不同。(??)

9.下雨声属于人类生活发出的声音。(??)

10.用击打后的音叉轻轻触及水面,水面会有波纹产生。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题,共10分)

1.根据你对耳朵的了解,

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