9 知法守法 依法维权 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

9知法守法依法维权第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：9知法守法依法维权

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《道德与法治》六年级上册统编版中的“知法守法依法维权”章节，引导学生了解法律的作用，培养遵守法律的意识，以及学会依法维护自己的合法权益。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识和公民素养。通过学习，学生将能够理解法律的基本概念和作用，树立法治意识，认识到遵守法律的重要性；同时，培养学生依法维权的能力，提高其作为公民的社会责任感，能够在日常生活中自觉遵循法律，维护自身及他人的合法权益，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

①法律的定义、特征和作用，让学生明白法律对于社会秩序和个人权益保护的重要性。

②依法维权的方法和途径，包括如何寻求法律援助、如何向有关部门投诉等。

2.教学难点：

①法律的具体内容和法律条文的理解，由于法律条文通常较为抽象和复杂，需要通过生动的案例和浅显易懂的语言帮助学生理解。

②学生在实际生活中如何运用法律知识来维护自己的权益，需要引导学生从理论走向实践，培养其解决问题的能力。具体包括：

-如何识别侵权行为，并采取有效措施保护自己的合法权益。

-如何在遵守法律的前提下，合理表达诉求和解决纠纷。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解法律知识，确保学生掌握必要的法律概念和原则。

2.案例分析法，通过分析具体案例，帮助学生理解法律条文在实际生活中的应用。

3.小组讨论法，鼓励学生分组讨论如何依法维权，培养他们的合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示法律条文和相关案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用，利用教学软件进行互动问答，检验学生的学习效果，及时给予反馈。

3.网络资源，引导学生使用网络资源查找相关法律信息，拓展知识面，提高信息检索能力。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一幅社会秩序混乱的图片，引发学生对社会规则的思考。

-提出问题：“为什么我们需要规则？规则对我们有什么作用？”

-学生自由发言，教师总结：规则就是法律，它保障了社会的正常运转。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师简要介绍法律的定义、特征和作用。

-法律是国家的制定，对社会成员具有普遍约束力。

-法律保障公民的权益，维护社会秩序。

-教师通过案例分析，讲解依法维权的方法和途径。

-案例一：小明被同学欺负，如何依法维权。

-案例二：小红的自行车被盗，如何报警求助。

-教师引导学生讨论案例中的法律知识点，确保学生理解和掌握。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放练习题，让学生独立完成。

-练习题包括选择题、判断题和简答题，涵盖本节课的知识点。

-教师挑选部分学生回答，并给予评价和指导。

4.课堂提问与互动环节（用时10分钟）

-教师提问：“如果你在生活中遇到侵权行为，你会如何依法维权？”

-学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

-教师总结学生的回答，强调依法维权的重要性。

5.创新环节（用时5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟不同角色，依法解决纠纷。

-学生分组进行角色扮演，教师观察并给予指导。

-教师挑选表现优秀的同学进行展示，并给予表扬。

6.总结环节（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调法治意识和依法维权的重要性。

-学生分享学习收获，教师给予评价和鼓励。

7.课后作业布置（用时5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于“依法维权”的小论文。

-教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极思考和实践。

整个教学过程设计注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，通过案例分析、角色扮演等创新教学方法，帮助学生理解法律知识，培养依法维权的意识。同时，练习和讨论环节的设计有助于巩固学生对新知识的理解和掌握。

学生学习效果

1.理解法律的基本概念：学生能够明确法律的定义、特征和作用，认识到法律在维护社会秩序和保障公民权益中的重要性。

2.掌握法律知识：学生能够掌握教材中关于依法维权的基本知识，包括法律援助、投诉途径、维权程序等，为实际生活中遇到问题时提供了解决方案。

3.提高法治意识：学生通过案例分析和小组讨论，增强了对法律的尊重和遵守法律的意识，能够在日常生活中自觉遵循法律。

4.培养依法维权能力：学生在角色扮演和讨论中，学会了如何依法维护自己的合法权益，提高了分析问题和解