福建省宁化县2023-2024年《职业教育心理学》资格考试完整版往年题考.docxVIP

专业《职业教育心理学》资格考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

福建省宁化县2023-2024年《职业教育心理学》资格考试完整版往年题考

第I部分单选题（100题）

1.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。

A:图片

B:符号

C:概念

D:图式

答案：D

2.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:顺应

B:整合

C:平衡

D:同化

答案：A

3.积极关注指的是()。

A:关注求助者的负性情绪

B:关注求助者的身体状况

C:关注求助者对咨询师的态度

D:关注求助者言行的积极方面

答案：D

4.参与性技术不包括()。

A:内容反应

B:倾听

C:面质

D:情感反应

答案：C

5.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:自然

B:社会

C:自己

D:环境

答案：C

6.“假提问题”属于()。

A:讲话内容上的阻抗

B:讲话程度上的阻抗

C:讲话方式上的阻抗

D:咨询关系上的阻抗

答案：A

7.成年期自我发展的最高水平是()

A:遵奉者水平

B:整合水平

C:自主水平

D:公平水平

答案：B

8.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:爱的品质

B:关心品质

C:诚实品质

D:智慧品质

答案：B

9.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()分值

A:爱好

B:诱因

C:内驱力

D:需要

答案：B

10.对摄入性会谈正确的理解是()。

A:不能加入评价

B:不涉及上级心理咨询师下达的目标

C:不涉及咨询师初步观察到的疑点

D:不能加入提问

答案：A

11.女性求助者说“男人没一个好东西”,这种情况属于()。

A:概念不清

B:糟糕至极

C:问题模糊

D:过分概括

答案：D

12.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:1.5~2.5岁

B:2.5~3.5岁

C:3.5~4.5岁

D:0.5~1.5岁

答案：A

13.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:自我及自我概念

B:观察学习

C:防御机制

D:自我奖赏或批判

答案：A

14.咨询师不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为,

则违背了()原则。

A:善行

B:公正

C:诚信

D:责任

答案：B

15.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫()。分值

A:感觉对比

B:感觉适应

C:感觉后像

D:联觉

答案：B

16.倾听时应避免()。

A:作道德性评判

B:给予鼓励性回应

C:认真、关注地听

D:机警和共情的态度

答案：A

17.婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在()阶段。

A:特殊情感联结

B:互惠关系形成阶段

C:无差别的社会反应

D:有差别的社会反应

答案：D

18.一般单一性生活压力的后效()

A:是高强度的

B:是灾难性的

C:不完全是负面的

D:完全是负面的

答案：C

19.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:基本焦虑

B:客体性焦虑

C:神经性焦虑

D:存在焦虑

答案：A

20.心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询效果,这就需要咨询师具备

()。

A:自知之明

B:自我修复和觉察的能力

C:善于容纳他人

D:有强烈的责任心

答案：B

21.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般

出现在“灾难征候群”的()

A:警觉期

B:恢复期

C:惊吓期

D:康复期

答案：B

22.罗杰斯对人性的基本假设是()

A:人性本善

B:人无所谓善恶

C:人是非理性的

D:人性本恶

答案：A

23.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:生物性压力源

B:混合性压力源

C:精神性压力源

D:社会性压力源

答案：D

24.咨询阶段中最核心、最重要的阶段是()阶段。

A:巩固

B:咨询

C:评估

D:诊断

答案：B

25.人格特质理论的创始人是()。

A:卡特尔

B:科斯塔

C:G.W.奥尔波特

D:F.H.奥尔波特

答案：C

26.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。分值

A:道德上

B:认知上

C:心理上

D:行为上

答案：C

27.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:观察学习

B