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教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力重点难点试题集精析
一、单项选择题（共73题）
1、在体育教学中，下列哪种方法不利于培养学生的自主学习能力？
A.布置预习任务
B.引导学生讨论
C.直接给出答案
D.提供学习资源
答案：C
解析：在体育教学中，直接给出答案不利于培养学生的自主学习能力。相反，教师应该通过布置预习任务、引导学生讨论和提供学习资源等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们学会独立思考和解决问题。
2、下列关于体育与健康课程标准的描述，错误的是？
A.体育与健康课程是高中教育阶段体育方面的主要课程
B.体育与健康课程标准规定了课程的性质、目标、内容框架等
C.体育与健康课程强调技能教学，忽视学生身体素质的全面发展
D.体育与健康课程的评价应注重过程性评价和终结性评价相结合
答案：C
解析：体育与健康课程标准强调的是学生身体素质的全面发展，而不仅仅是技能教学。因此，选项C中的描述是错误的。其他选项A、B和D都是对体育与健康课程标准的正确描述。
3、以下不属于足球基本战术的是（）
A.个人战术
B.局部战术
C.整体战术
D.定位球战术
答案：D
解析：足球基本战术包括个人战术、局部战术和整体战术。个人战术是指球员在比赛中根据场上情况运用个人技术的能力；局部战术是指两名或多名球员在局部地区配合的战术；整体战术是指球队在比赛中整体的作战策略和配合方式。定位球战术虽然在足球比赛中很重要，但它不属于基本战术的范畴，而是一种在特定情况下运用的战术。
4、在篮球比赛中，进攻队员在三分线外投篮命中得（）分
A.1
B.2
C.3
D.4
答案：C
解析：在篮球比赛规则中，进攻队员在三分线外投篮命中得3分，在三分线内投篮命中得2分，罚球命中得1分。所以本题选C。
5、在高中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？
A.速度
B.力量
C.灵敏性
D.协调性
答案：C.灵敏性
解析：在跳远项目中，运动员需要具备良好的灵敏性，以便在起跳、腾空和落地过程中迅速调整身体姿势，以达到最佳的跳跃效果。
6、高中体育课程中，对于篮球技能的教学，以下哪种教学方法最适合初学者？
A.示范教学法
B.演练法
C.循序渐进法
D.直观教学法
答案：C.循序渐进法
解析：循序渐进法是指教师根据学生的身心发展特点和运动技能形成的规律，从易到难、从简到繁、由浅入深地进行教学。对于篮球初学者来说，这种方法能够确保学生逐步掌握基本的篮球技能，避免过早进行复杂动作的训练。
7、下列哪项不是运动性疲劳产生的机制？
A.能量耗竭学说
B.代谢产物堆积学说
C.自由基学说
D.大脑皮质兴奋抑制失调学说
答案：D
解析：运动性疲劳产生的机制包括能量耗竭学说、代谢产物堆积学说、自由基学说等。大脑皮质兴奋抑制失调学说主要是关于运动性疲劳对中枢神经系统影响的一种理论，而非疲劳产生的机制。
8、在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调动作的？
A.细节
B.主要环节
C.全部环节
D.次要环节
答案：B
解析：在运动技能形成的泛化阶段，学生的动作表现往往不够准确、协调，此时教师应强调动作的主要环节，帮助学生建立正确的动作概念，避免过多关注细节而导致动作僵硬。随着技能的不断熟练，再逐渐细化和完善动作。
9、在运动技能形成的泛化阶段，教师应该强调动作的（）
A.细节
B.主要环节
C.节奏
D.用力顺序
答案：B
解析：在运动技能形成的泛化阶段，学生的动作表现往往不够准确、协调，多余动作较多。此时教师应强调动作的主要环节，让学生先掌握动作的基本轮廓和主要特征，以便在后续的学习中逐步细化和完善动作。A选项细节在分化阶段强调；C选项节奏和D选项用力顺序在巩固提高阶段更重要。
10、下列哪种教学方法更有利于培养学生的自主学习能力？（）
A.讲解法
B.示范法
C.探究法
D.练习法
答案：C
解析：探究法是让学生在教师的指导下，通过自主探究、发现问题、解决问题来获取知识和技能的教学方法。这种方法能充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。讲解法主要是教师讲解知识；示范法是教师示范动作；练习法是让学生通过反复练习掌握技能。相比之下，探究法更有利于培养学生的自主学习能力。
11、以下不属于体育与健康课程基本理念的是（）
A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯
C.以教师为中心，注重课堂教学的组织和管理
D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益
答案：C
解析：体育与健康课程的基本理念是以学生发展为中心，关注学生的个体差异与不同需求
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