部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（必刷）word版.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下哪个不是清洁能源（?）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

2.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.完全阻止灾难的到来

B.防止或减轻自己受到的伤害

C.随便去灾难频发的地区玩耍

D.去危险的地方救人

3.下列避险行为正确的是（??）。

A.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去

B.雷电交加时，小明还在看电视

C.当地震发生时，从四楼窗户直接跳下去

4.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

5.下列不属于尊重自然、爱护自然的生态文明理念的是（??）。

A.绿水青山就是金山银山

B.像保护眼睛一样保护生态环境

C.只有大力开垦荒地，砍树种田，才能多收粮食

6.下列属于污染环境的是（??）。

A.土地盐碱化

B.大城市郊区的垃圾山

C.土地荒漠

D.水源枯竭

7.我们学会了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

8.应当得到应有尊重的人是（??）。

A.有所成就的人

B.每一个人

9.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

10.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（??）表示，同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

二.填空题(共10题，共52分)

1.地球为人类生存提供了所需的（?????）、资源和（?????）。

2.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。

（?????）（?????）??（?????）

（??????）（??????）??（??????）

3.为了更有效地（???），实现（???），世界各国通过签订协定、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

4.煤炭、石油、天然气等（???）能源因过度（???）而面临（???）。

5.我国是世界上遭受自然灾害（???）的国家（???）。

6.人类对（???）的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的（???）。

7.地球为人类生活提供了所需要的（???），环境和（???）等。

8.为了更有效地保护地球，实现（???），我国把（???）列为基本国策。

9.（?????）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

10.近百年来，随着（???）的增长和人类（???）的增加，地球越来越不堪重负。

三.判断题(共10题，共20分)

1.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。（??）

2.每年的6月5日是环境日。（??）

3.很多自然灾害其实不是自然产生的，而是人类的错误行为造成的。（??）

4.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（??）

5.保护地球是政府和环保部门的事。（??）

6.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（??）

7.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

8.当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（??）

9.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（??）

10.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题（把环境问题与危害连接起来）

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共5题，共40分)

1.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？

2.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

3.人类不尊重自然的危害有哪些？

4.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？

5.每年的7月11日是世界人口日，请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

六.材料题(共1题，共20分)

1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

——（美）房龙《房龙地理》

材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其