教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷（重点）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

2.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

3.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

4.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

5.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

6.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

7.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

8.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

9.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

10.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

二.填空题(共10题，共40分)

1.任何物体振动都能发出（???）。

2.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

3.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

4.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

5.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

6.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

7.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

8.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

9.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

10.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（???）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（???）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

2.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

3.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

4.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

5.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

6.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

7.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

8.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（??）

9.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

10.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.图中是一种常见的听