2025年低年级识字教学心得体会(合集3篇) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

低年级识字教学心得体会(合集3篇)

第一篇:低年级识字教学心得体会在忙忙碌碌中，这一学期

的教学工作悄然已经接近尾声。在这一学期里我主要担任六年级

的数学教学及班主任工作。在这一学期里我感觉经历了很多，学

到了很多，成长了很多，也得到了很多。在这一学期里学到的点

点滴滴都让我铭刻于心。班主任工作真是一言难尽，但是，对于

教育教学方面，我想谈谈自己的体会：(一)认真备课对教学很重

要在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，

能调动学生的积极性，上课效果就会好。一开始每备一个课时，

我最苦恼的就是如何确立上课的思路。拿起书本，我往往发现文

中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面时

间不允许，另一方面又突显不出重点。面对这么多的知识点，我

应该如何取舍，而且应该如何组织才可以使整个课堂得以连贯、

流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都

花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习

要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，

进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，

经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准

备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

补充，提高学生的听课的兴趣。(二)重视课堂40分钟的教学效果

辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40

分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，

语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，

让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意

学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，

以提高学生学习的积极性。(三)集思广益，虚心求教身教胜于言

教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用

心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，

都能收获到很多东西，经常有“听君一席话，胜读十年书”之感。

第二篇:低年级识字教学心得体会课堂教学是一种目的性和意识

性都很强的活动。通过教学，要使学生掌握知识，习得技能，发

展智力，形成态度和相应的品质。在学校领导的关心、支持下，

我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情

况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，

希望能发扬优点，克服不足。备课深入细致时认真研究教材，多

方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定

教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断

归纳总结经验教训。注重与前面知识点的呼应。往往一个章节的

教学内容是密切关联的，讲到下一个知识点时，可以适当地提及

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

之前的学习内容，做好前后呼应。还有，对于某个重要内容，最

好能够集中讨论，把和它相关的有关问题全部列出来，挨个解决，

让学生对该部分知识有深刻的理解。而不要东一块西一块，这样

学生会搞不清楚重点，且对该知识较为模糊。教学过程是动态生

成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分

的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料

之外的情况发生。课堂中多提些问题，让学生回答，给学生足够

的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。

不能一味的指责学生，而应该多鼓励。讲课时随时注意学生的反

映