2025年寻找春天小班教案(真题7篇) .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

寻找春天小班教案

寻找春天小班教案（通用7篇）

寻找春天小班教案篇1

教学目标：

1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。

2、发展幼儿的观察力。

3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

教学准备：

几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

教学过程：

1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。

2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。

3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。

4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。

5、到室外观察迎春花。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极

响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿

表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

寻找春天小班教案篇2

设计意图：

根据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻找春天的实

践游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，活动旨在让幼儿

在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、

游戏合作中，提高幼儿对自然活动参与的兴趣，从而在游戏活动中不

断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。

活动目标：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1、全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的参与和合作意识。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

彩笔，图画本，

活动目标：

1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。

2、通过观察和创造性地游戏，学会和别人介绍、分享经验，体验

成功的乐趣。

活动过程：活动安排：

带领幼儿到户外小树林中，小朋友们！春天来到了，天气也变得

暖和起来，我们都脱下了厚厚的棉衣，。大地也变得温和了很多，我

们踏着春天的步伐，一起来寻找春天好不好？？幼儿一起说——好。

幼儿分组活动：

幼儿分成两个小组。

引导幼儿观察观看小树林中的变化，并和小朋友一起交流，你从

哪里找到了春天？

活动延伸：

老师提出问题，让幼儿进行讨论：“你心中的春天是什么样的，

你可以用你手中的彩笔和你喜欢的颜色，把你喜欢的春天画下来，展

示给老师和小朋友。

幼儿喜悦的到处瞅瞅，看看，随意的找了一个地方，拿出自己的

画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的

的小树林，去感受心中的那份春天的美好。

作品展示：

幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。

活动反思：

通过本次活动，激励幼儿大胆参与，在寻找与尝试游戏中，提高

幼儿对参与大自然活动的兴趣，体验