大班活动《牙齿的故事》(2025年,萧绍幼儿园,浙教版) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

大班活动《牙齿的故事》

一、设计意图

大班的小朋友都处于换牙期，我班大部分孩子都长有龋齿，但是上了《我

的牙掉了》的课后，发现小朋友对自己的牙齿产生很大的兴趣。比如：蛀牙

里的蛀虫是小虫子吗？它是怎么来的？怎么保护我们的牙齿呢等等。《纲要》

指出“善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引

导”，所以我设计了这节课，既满足了孩子的需要，又让孩子了解龋齿的危

害，从而让孩子养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学目标

1．引导幼儿了解龋齿形成的原因及危害。

2.知道预防龋齿的有关知识，养成良好的口腔卫生习惯。

3，让幼儿认识到健康的牙齿很重要，要爱护我们的牙齿。

三、教学准备

1.课件、牙刷、牙齿模型

2.课前了解过牙齿的结构及牙齿的功能。

四、教学过程

（一）谜语导入

1.师：小小石头白又硬，上下两排真整齐。口中饭菜它磨碎，早晚用

刷把澡洗。

2.出示牙齿模型，帮助幼儿回忆牙齿的功能。

师：我们的牙齿的本领可大了，前面这几颗牙，叫什么牙？它有什么本

领？（前面的是门牙，可以帮助我们切断食物）门牙旁边两颗尖尖的是什么

牙呢？（门牙旁边的是犬牙，可以帮助我们撕碎食物）犬牙旁边的是什么牙？

（犬牙旁边的是磨牙，可以帮助我们磨碎食物）

师小结：我们的牙分为门牙、犬牙和磨牙，它们本领可真大呢。今天，

这些牙齿发生了什么故事呢？我们一起来看看。

（二）龋齿的形成

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

1.出示课件一、二，教师讲述故事：方老师带着小朋友在做游戏，大

家玩的好开心，白白的牙齿都露出来了。忽然，听见丁丁的哭声，原来丁丁

牙齿疼。

2.出示课件三，引导幼儿观察丁丁的牙齿。师：丁丁的牙齿怎么样啊？

师小结：这些黑黑的、黄黄的、有洞的牙齿我们叫龋齿。

3.哪些小朋友和丁丁一样长龋齿了？我们互相看看。

4．引导幼儿互相观察、交流后，师：你看见谁长龋齿了？长得和丁丁

一样吗？

5.师：龋齿就是我们说的蛀牙或虫牙，那它真的是虫子咬的吗？你知

道为什么会得龋齿呀？

幼儿自由讲述。

6.师：我们一起看看龋齿到底是怎么来的。请幼儿观看视频。

7.师：龋齿是怎么来的？出示课件四（视频龋齿的成因），逐步演示。

8.师小结：原来我们吃过东西以后，留下的食物残渣和嘴巴里面的细

菌一起发酵，就变成了酸这个小坏蛋，在我们的牙齿上敲敲打打，腐蚀着我

们的牙齿，就变成龋齿了。

（三）龋齿的危害

1.师：你们得了龋齿以后，都有什么感觉啊？请有过痛苦经历的小朋友

上来讲述。

2.出示课件五，观看得了龋齿的小朋友都有哪些症状的视频。师：你们

看了以后有什么感觉？龋齿它都有什么症状啊？

师小结：龋齿刚开始的时候，一点点痛，后来吃东西的时候会有点疼，