教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附完整答案（全优）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

2.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

3.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

4.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

5.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

6.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

7.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

8.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

9.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

10.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

二.填空题(共10题，共30分)

1.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

2.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

3.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

4.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

5.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

6.声音的强弱可以用（???）来描述。

7.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

8.我们的耳朵分为（???）三部分。

9.声音的传播是以（???）的形式传播的。

10.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

2.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

3.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（??）

4.听小骨是内耳的一部分。（??）

5.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

6.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

7.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

8.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

9.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

10.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.为什么女生的音高比男生高？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着