教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附完整答案【名校卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

2.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

3.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

4.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

5.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

6.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

7.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

8.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

9.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

10.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

二.填空题(共10题，共38分)

1.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

2.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

3.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

4.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

5.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

6.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

7.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

8.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

9.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

10.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

2.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

3.声音的高低可以用音高描述。（??）

4.声音能引起周围物质的振动。（??）

5.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

6.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

7.耳郭的作用主要是为了美观。（???）

8.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

9.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

10.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共19分)

1.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。

1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（??）。

A