Unit 3 My School Section A (2a-2e)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit3MySchoolSectionA(2a-2e)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

Unit3MySchoolSectionA(2a-2e)是2024-2025学年人教版七年级英语上册的一部分。本节课的教学内容主要包括以下部分：

1.学习词汇：school,classroom,library,computerlab,playground等学校场所的名称。

2.学习句型：Whereis/are...?Itsin/on/near...，用于询问和描述学校场所的位置。

3.阅读理解：通过阅读2a的对话，理解对话内容，学习如何描述学校场所的位置。

4.听力训练：通过2b的听力练习，提高学生听力理解能力，掌握询问和描述学校场所位置的技巧。

5.口语练习：通过2c、2d和2e的活动，让学生在实际场景中运用所学词汇和句型进行对话练习。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用学校场所相关词汇和句型进行交流的能力。

2.文化意识：通过学习，增强学生对学校环境的认识和理解。

3.思维品质：培养学生通过阅读和听力练习，获取、分析和处理信息的能力。

4.学习能力：激发学生主动参与课堂活动，提高自主学习英语的兴趣和效率。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生。在知识层面，学生已经掌握了基本的英语字母和单词发音，具备一定的词汇量，但可能还未熟练掌握描述位置和场所的词汇及句型。在能力方面，学生的听说读写能力初步形成，但听力理解和口语表达还需加强。

学生普遍具有一定的学习兴趣和积极性，但学习习惯和注意力集中度有待提高。他们在课堂上的参与度较高，但个别学生可能由于害羞或自信心不足，较少主动发言。

在素质方面，学生具备基本的合作和交流能力，但在小组活动中，部分学生可能过于依赖同伴，缺乏独立思考的能力。此外，学生对学校环境有一定的了解，但可能尚未形成系统的认识。

在行为习惯上，学生已逐渐适应初中生活，但个别学生可能还存在作业拖延、上课分心等问题。这些问题可能对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中关注并加以引导。

教学资源

-教材：人教版七年级英语上册

-多媒体投影仪

-英语听力材料（音频）

-黑板与粉笔

-教学PPT

-词汇卡片

-小组讨论卡片

-互动式白板（如有条件）

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.TodayweregoingtolearnaboutUnit3,MySchool,SectionA.First,letstalkaboutourschool.Canyoutellmewhatplacesyouhaveinyourschool?

2.Great!Now,letslookatthepicturesinourtextbooks.Canyounametheplacesyouseeinthepictures?(Studentsanswer:school,classroom,library,computerlab,playground,etc.)

二、词汇学习

1.Now,letslearnthenewvocabulary.Pleaseturntopage26andlookatthepictures.Illshowyouthewordsandyourepeatafterme.

-School

-Classroom

-Library

-Computerlab

-Playground

2.Goodjob!Now,letsplayagame.Illsayaword,andyoupointtothecorrespondingpicture.Areyouready?Letsgo!

三、课文主旨内容探究

1.Now,letsmoveontothemaincontentofthelesson.Pleaseopenyourbookstopage26andlookat2a.Thisisaconversationbetweentwostudents,talkingabouttheirschool.Readitsilentlyandtrytounderstandthemainidea.

2.(Afterafe