2025年计算机应用基础课程建设方案 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

《计算机应用基础》精品课程建设方案

课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要

素，也是学校综合办学实力的根本性体现。课程的精品化建设是学校

教学基本建设的核心内容，是推进教育创新,深化教学改革,提高教学

质量的重要途径;从过程来看，精品课程建设更是一项系统工程建设。

《计算机应用基础》是在全区各中等职业、技工学校各专业开设的一

门必修公共基础课程,也是自治区中职、技工学校进行计算机应用能

力技能鉴定和等级考核大纲对应的课程,开设的目的是努力培养学生

的信息意识和信息素养，使学生具有信息时代所要求的基本科学素质,

并能站在信息时代发展的前列,推动我国信息化建设的发展步伐.该课

程虽然多年来在多所学校已被列为省级精品课程，但作为一门日新月

异的信息技术类公共基础必修课，从学校教育培养学生的目标出发,

着眼于推动我区信息化建设发展步伐，我们有必要把该课程的精品化

建设作为一种社会责任秉承“系统工程建设”的理念，不断地去完善

它。

一、课程建设指导思想

坚持党的教育方针；面向社会，面向市场,面向经济；以服务为

宗旨,以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，

突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业

技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设，带动精品专业

建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平.

二、课程建设总目标

本课程建设总体目标：一方面,通过建立健全课程标准及课程考

核体系、规范教学文件、教学资料和创建适用的实习实训基地，使得

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

教学条件得到根本改善；另一方面，通过不断改进教学方法和教学手

段，提升教师队伍素质，提高教学质量。达到精品课程建设的要求。

三、课程建设依据

我校承担着我区商贸流通领域技能型人才的培养任务，随着国家

对少数民族教育的不断重视，近年来学校生源结构变化较大,加上信

息化技术更新频繁,信息技术类课程建设任务不断加大,特别是根据自

治区教育厅2007年下发的《关于在自治区中等职业学校进行计算机

应用能力技能鉴定和等级考核的通知》(新教职成〔2007〕1号)文件

和中职、技工学校在能否很好地推动我区信息化建设步伐,促进中等

职业学校计算机教学工作，提高学生运用现代信息技术的技能水平，

推行职业资格证书等工作的实施环节,《计算机应用基础》课程的精

品化建设显得尤为重要.

四、课程建设思路及步骤实施阶段

作为一项系统工程，课程建设是一项长期的工作，需要在具体的

教学实践中持续改进，长期积累和沉淀。结合本课程特点，建设思路

和步骤分如下阶段实施：分析就业需求和课程培养目标-进行课程总

体设计与步骤实施阶段—分析教学任务实施的可行性-明确课程建设

目标-确定课程建设内容—建设保障-实施—总结—持续改进。

（一）分析就业需求和课程培养目标

《计算机应用基础》作为面向全校不同专业、不同层次学生开设

的一门公共基础课，承载着培养全校学生计算机应用能力和潜在行业

技能的双重教学任务，为使学生尽快地适应社会，实现学校与企业“无

缝接轨”的教学目标.通过深入学生实习、就业所在的企业进行调查

并邀请企业管理人员到学校对学生进行培训，请毕业生返校座谈等与

企业沟通方式，了解社会对技工学生的需求，从而使课程的教学目标