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福建省内部使用《认知心理学》考试真题及答案（典优）

第I部分单选题（100题）

1.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。

A:妄想知觉

B:自罪妄想

C:妄想心境

D:虚无妄想

答案：C

2.阳性强化法的基本原理是()。

A:交互抑制理论

B:经典条件反射

C:操作条件反射

D:社会学习理论

答案：C

3.MMPI包含的重复题数量是()个。

A:0

B:12

C:8

D:16

答案：D

4.自我意识发展的第一个飞跃表现为()

A:客体自我意识的出现

B:将自己作为活动主体来认识

C:能有自己独特的感受

D:能意识到自己的存在

答案：A

5.以下不属于专业伦理所包含的要素是()。

A:心理专业人员的人生观、价值系统

B:心理专业人员的技术和方法

C:法律、法规及政策和制度

D:专业伦理守则

答案：B

6.发展性咨询对象是()的求助者

A:躁狂发作

B:确诊神经症

C:解决是否离婚问题

D:寻求职业生涯规划

答案：D

7.婚姻关系的本质在于它的()分值

A:繁衍性

B:经济性

C:社会性

D:激情性

答案：C

8.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般

出现在“灾难征候群”的()

A:康复期

B:警觉期

C:恢复期

D:惊吓期

答案：C

9.SCL-90评定的症状应该发生在()。

A:一周内

B:任何时间

C:一月内

D:一年内

答案：A

10.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。

A:认真、负责、尽职

B:好强、独立、积极

C:严肃、冷静、寡言

D:谦逊、顺从、通融

答案：D

11.幼儿期儿童的主导活动是()

A:饮食

B:游戏

C:学习

D:睡眠

答案：B

12.LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。

A:工作学习问题

B:社交方面问题

C:家庭生活问题

D:应对方式问题

答案：D

13.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。分值

A:经验描述阶段

B:哲学思辨阶段

C:社会哲学阶段

D:实证分析阶段

答案：A

14.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。

A:具体化

B:解释

C:释义

D:内容反应

答案：A

15.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:诚实品质

B:关心品质

C:爱的品质

D:智慧品质

答案：B

16.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。分值

A:1000~4000

B:1000~5000

C:200~20000

D:16~20000

答案：D

17.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()

A:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练

B:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范

C:咨询室中进行训练应使用专业指导语

D:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用

答案：D

18.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:不固定角色

B:无防御反应

C:一致性

D:自发性

答案：D

19.不属于神经症的特点的是()

A:精神痛苦

B:意识的心理冲突

C:持久性

D:具有器质性病变

答案：D

20.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A:人格特征

B:性别、年龄

C:家庭教养

D:认知模式

答案：B

21.心理咨询的整合性从根本上是要()。

A:促进心理学概念的兼容

B:推动心理咨询理论的整合

C:推动心理咨询目的的整合

D:促进心理学概念的关联沟通

答案：B

22.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:认知行为理论

B:操作条件反射

C:社会学习理论

D:经典条件反射

答案：C

23.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值

A:他人在场对利他行为有负面影响

B:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

C:他人在场,会激励助人者

D:他人在场有利于促进助人行为

答案：A

24.干预和训练感知能力发展的关键期是()

A:婴儿期

B:胎儿期

C:童年期

D:幼儿期

答案：A

25.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A:4

B:2

C:5

D:3

答案：A

26.成年期自我发展的最高水平是()

A:自主水平

B:遵奉者水平

C:整合水平

D:公平水平

答案：C

27.对于咨询过程中出现沉