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《城乡结合部初中生语文学科人文素养培育研究》

一、引言

在现今的教育体系中，人文素养的培育已经成为学校教育的重要组成部分。尤其是对于城乡结合部的初中生来说，由于其特殊的生活环境和教育资源分配的复杂性，如何有效提高他们的语文学科人文素养成为了一个值得深入研究的课题。本文旨在探讨城乡结合部初中生在语文学科中人文素养的培育现状、问题及策略，以期为相关教育工作者提供参考。

二、城乡结合部初中生语文学科人文素养培育的现状

城乡结合部初中生的人文素养培育在语文学科中呈现出多元化和复杂性的特点。这些学生往往既接受城市的文化教育，又受到乡村生活的影响，因此其人文素养的培育具有独特的背景和特点。然而，由于教育资