（鲁科2024版五四制）生物六年级上册全册知识点（新教材） .pdfVIP

六年级上册期末考试必背考点清单

考点01生物的共同特征考点02观察周边环境中的生物考点03生物学中的科学思

考点04生物学中的科学探究考点05生物学中的常用工具考点06植物细胞

考点07动物细胞考点08细胞的生活考点09细胞的分裂和生长

考点10动物体的结构层次考点11植物体的结构层次考点12单细胞生物

■考点01生物的共同特征

生物的共同特征解读

生物是由细胞构成的除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构的基本单位。

生物的生活需要养生物的一生需要不断从外界获取养物质，维持生存。例如，猎豹捕食羚

羊。

生物能进行呼吸绝大多数生物需要通过呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳。例如，鲸鱼需要经

常浮出水面进行换气。

生物能对外界刺激作出反应生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。例如，含羞草受

到触碰时，展开的叶片会合拢。

生物能生长和繁殖生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。例如，

许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，幼苗能不断长大。

生物具有遗传和变异的特性生物体的亲代与子代之间的相似性（遗传），亲代与子代以及子代个体间

的差异性（变异）。

生物可以排出体内产生的废物例如，动物体排尿、排汗，植物落叶。

生物能适应环境，也能影响环境例如，沙漠植物的根系非常发达，有利于吸水，同时保持水土。

【易错易混点】能运动、能生长的不一定是生物；区分遗传和变异。

1.不是所有的能生长和运动的物体都属于生物，如钟乳石能生长，但却不属于生物。

2.珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物。

3.遗传是指亲子代间的相似性，变异是指亲子间及子代间的差异性。

【易错字】

废物，刺激。

■考点02观察周边环境中的生物

概念观察是科学探究的一种基本方法，是研究者根据一定的目的、计划，通过自己的感官和辅助工具，

在自然状态下对研究对象进行系统地感知、考察和描述，以发现或验证科学结论的方法。

方法观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需

要测量。

要求观察前观察要有明确的目的。

观察中1.观察时要全面、细致、实事求是；

2.通过观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式记录下来；

3.观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物；

4.对于需要较长时间的观察，要有计划、耐心。

观察后同别人交流看法，进行讨论。

【易错易混点】并非所有的观察都必须借助工具。

观察时可以直接用一种或多种感官，也可以借助放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机等工具,

因此，观察并非必须借助工具进行。

■考点03生物学中的科学思

特点涵义

尊重事实科学思维以事实为依据作出判断和得出结论，当预期与事实不致时，应尊重事实。

注重逻辑科学思维的证据与结论之间具有严密的逻辑关系，逻辑关系的推理可以运用比较、分类、归纳、

演绎、分析、综合、建模等方法。

勇于质疑科学思维强调独立思考和判断，从多个角度分析问题，用批判的眼光审视已有的结论，提出自

己的疑问乃至创造性的见解，而不是迷信权威或服从大多数。

【易错易混点】并非所有的思维活动都是科学思维。

科学思维是一种思维