第五单元口语交际：复述与转述+课件-2024-2025学年八年级语文上册同步备课精讲课件（统编版）.pptxVIP

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“有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了母亲分配给我的活儿。为此,母亲批评了我。晚上,当母亲就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。”“很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中,不断地添油加醋。我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事结局。我的听众,也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐,我的婶婶,我的奶奶,都成为我的听众。”——莫言《讲故事的人》

1.了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想能力。◎重点:掌握复述与转述的方法，能够正确、流利地复述、转述相关话语或语言材料。学习目标

PART01复述:在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。日常生活中，复述就是把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。?1.下定义。理解吸收讲述重说

PART02转述:指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的的一种复述方法。日常生活中，人们常常请人把话转给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。?1.下定义。创造性的复述转告

2.找区别。①复述重在“复”，转述重在“转”。?②复述重在“保值”——保持原汁原味但又不是简单的复制粘贴；转述重在“保真”——重在真实、准确地传递信息。?转复制粘贴真实准确③复述重在知识的巩固和运用，转述重在学会与人沟——换句话说，复述重在能力，转述也涉及个人品质。?巩固运用与人沟通能力个人品质④复述可以原意，转述只能遵循创新。?原意创新

PART03复述与转述的基本要求分别是什么？请根据你的理解，把下表补充完整。3.明要求。

基本要求复述①认真听(读)原话语或材料，可做提示性记录。②复述时要准确地表达原材料的中心、重点。?③复述的语言要条理清楚，线索分明，前后连贯。④把书面语转换为口头语?转述①转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。?②转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。③转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯?中心重点口头语顺序简洁连贯

PART03复述的方法：(1)仔细听、看，理解文本(2)记忆关键词语(3)整合材料(4)尝试复述

鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。?有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了。鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。4.口语训练。

复述示例:鲁迅先生在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈天，很晚才回家。他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。4.口语训练。复述示例:鲁迅先生在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈天，很晚才回家。他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。

情景练习：校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。(不超过50字)要抓住转述的两个要点:一是转述的对象“王亮爸爸”，二是转述的内容“说明情况并转告校医的建议”。

情景练习：转述示例:叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您现在过来接他好吗？

转述的要领：听清楚，说明白。①清楚、准确、完整；②要合理变换人称；③要客观真实，不能主观随意。

情景练习：给空缺处选填语句，最恰当的一项是()青草学校文学社社长王同学接到学校通知:“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，好吗？”王同学转述:

A.“金老师，您好！我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！”B.“金老师，您好！我是青草学校文