《谁吃了我的苹果》少儿美术教育PPT课件创意教程教案.pptx

谁吃了我的苹果

课程导入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

第二篇找苹果

小老鼠挖呀挖，找呀找，一下又挖出地面上

找了一大圈到底是谁吃了我的苹果？我们一起来探索

发现线索一：这么小的洞谁爬得进去

毛毛虫小甲虫七星瓢虫

这个洞谁能钻的进去钻出来呢

认识毛毛虫一截一截长长的身体圆圆的脑袋很多条腿细长的尾巴

毛毛虫的花纹

当毛毛虫遇见苹果又会发生什么样的精彩故事？

艺术激发

色彩的奥秘渐变色某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩注：教具演示（调色板、水粉颜料）更加直观的给孩子们展示间色的调和

参考素材

学科知识点重点、难点课后总结课程主题1、通过阅读绘本故事，了解毛毛虫的身体特征及苹果的造型2、跟小老鼠找苹果的过程能充分激起孩子的好奇心，引发孩子们思考和猜想。3、进一步锻炼孩子的逻辑思维。鼓励他们提出自己的解决问题方法1、学习了解色彩的运用艺术知识点材料2、了解毛毛虫的身体特征及苹果的造型3、绘画出苹果被吃一口的变化，让故事具有动态感《谁吃了我的苹果》重点：培养学生的观察力和审美能力：通过观察苹果与毛毛虫的形态、颜色、纹理等特征，引导学生发现欣赏美，培养他们的审美观和观察力。难点：帮助幼儿理解合作和寻找解决问题的重要性。培养幼儿思考和推理的能力，通过线索找到谁吃了苹果。激发幼儿的创造力，鼓励他们提出自己的解决问题的方法。卡纸、水彩笔、丙烯马克笔

谢谢欣赏