Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking 说课稿 -2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking”为主题，旨在通过阅读和思考活动，帮助学生掌握与节日和庆祝活动相关的词汇、句型和阅读策略。我将结合高中生的认知水平，以人教版（2019）必修第三册教材为基础，采用以下设计思路：

1.引导学生关注课文中的关键词汇和句型，提高阅读理解能力；

2.通过分析课文内容，引导学生探讨不同文化背景下的节日庆祝活动；

3.设计互动讨论环节，激发学生的思考和表达能力；

4.结合课后练习，巩固所学知识，提高学生的语言运用能力；

5.以实际生活中的节日庆祝活动为案例，拓展学生的视野，增强跨文化交际意识。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读课文，学生能够理解和运用与节日和庆祝活动相关的词汇、句型，提高阅读理解能力和语言表达水平。

2.思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，通过分析课文内容，比较不同文化背景下的节日庆祝活动，形成自己的见解。

3.文化意识：增强学生对中外节日文化的认识，提高跨文化交际能力，培养学生的国际视野。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过课后练习巩固所学知识，提高语言运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已具备一定的英语词汇量和语法知识，能够进行基本的阅读理解。

-学生对一些国内外节日有一定的了解，如春节、圣诞节等。

-学生已经学习过一些阅读策略，如寻找关键词、猜词义等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对节日和庆祝活动通常具有较高的兴趣，易于激发学习动力。

-学生具备一定的阅读理解能力，但可能在深度分析和批判性思维方面有待提高。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作交流，需要在教学中灵活调整教学策略。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解某些文化背景和节日习俗方面遇到困难。

-部分学生可能在阅读长篇课文时，出现注意力不集中或理解不透彻的问题。

-学生在运用所学知识进行实际交际时，可能存在词汇和句型运用不当的情况。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版（2019）必修第三册教材，以便于课堂上的阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与节日和庆祝活动相关的图片、视频等多媒体资源，以直观展示不同文化的节日习俗。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源，增强教学互动性。

4.教室布置：根据教学需求，提前划分好小组讨论区域，确保学生能够在讨论环节中有效互动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同国家节日的短视频，让学生初步感受节日氛围。

2.提出问题：询问学生视频中展示的节日分别是什么，引导学生思考不同文化背景下的节日特点。

3.学生分享：邀请学生分享自己了解的节日和庆祝活动，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.阅读课文：让学生阅读课文“Unit1FestivalsandCelebrations”，引导学生关注关键词汇和句型。

2.分析课文：讲解课文中的重点词汇和句型，帮助学生理解课文内容。

3.文化背景：介绍课文中所提到的节日文化背景，拓展学生的知识面。

4.互动讨论：分组讨论，让学生比较中外节日庆祝活动的异同，引导学生形成自己的见解。

三、巩固练习（10分钟）

1.个人练习：让学生根据课文内容完成课后练习，巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论练习中的问题，引导学生互相学习和交流。

3.总结反馈：教师总结学生的练习情况，对学生的表现进行评价。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问环节：教师提问，检查学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.互动讨论：针对提问，引导学生展开讨论，培养学生的思维品质。

3.创新环节：设置情境，让学生运用所学知识设计一个节日庆祝活动，培养学生的创造力和实践能力。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的主要学习内容，强调重点和难点。

2.拓展环节：布置课后作业，让学生收集更多关于节日庆祝活动的资料，提高学生的自主学习能力。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.语言知识：

-词汇：festival,celebration,tradition,custom,symbol,celebration,