教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及参考答案【能力提升】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

2.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

3.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

4.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

5.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

6.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

7.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

8.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

9.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

10.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

二.填空题(共10题，共48分)

1.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

2.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

3.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

4.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

5.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

6.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

7.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

8.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

9.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

10.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

三.判断题(共10题，共20分)

1.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

2.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

3.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（??）

4.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

5.声音是以直线的形式传播的。（?）

6.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

7.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

8.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

9.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

10.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.我们通常用哪些词来描述听到